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평가 미흡
5) 산업화에 따른 전통향토축제 축소
3. 활성화 방안
1) 지역주민, 민간단체, 기업의 참여유도
2) 전통문화의 산업화를 통한 경영마인드 도입
3) 다양한 홍보활동
4) 축제의 통폐합 및 개성 있는 테마의 발굴
5) 평가 시스
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연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강보험제도란
2. 건강보험제도의 변천과정
1) 제도의 도입 및 정비단계 (1963～1978)
2) 적용범위의 확대와 전 국민의료보험 실시시기 (1979～1989)
3) 보험적용범위의 확대와 의료보험의 통합시기 (1990～
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한국직업능률개발원, 2003
임형택 외 / 학생상담 길라잡이, 광주: 광주대 학생생활연구소, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로상담의 정의
Ⅲ. 진로상담의 의의
Ⅳ. 진로상담의 기본원리
Ⅴ. 진로상담의 목적
Ⅵ. 진로상담의 과정
Ⅶ. 진로상
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한국 사회복지의 비판적 검토」,『한국사회복지학』39호,1999
◇김인숙·김용석,『사회복지실천기술연습』,나남출판
◇김영모,사회복지학,한국복지정책연구소 출판부,1999
◇김병지,“사회사업실천에서의 윤리적 딜레마에 관한 사례연구”,
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평가
2. 상실감, 충격, 분노에 대한 개입
3. 가족관계 문제에 대한 개입
4. 우울에 대한 개입
5. 스트레스에 대한 개입
6. 자신감의 상실과 구직활동에 대한 개입
Ⅴ. 위기개입과 가정폭력
1. 경찰단계
2. 검찰단계
3. 법원단계
4. 보호처분
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환경
- 가장 시급한 의료처방은 무엇인가?
어머니가 증상에 따라 인근 병원에서 약을 지어 오신다. 인근 복지관에 1,2주에 한번씩 의,치과 선생이 오긴 하지만 이동하지 못해서 혜택 못 받고 있다.
- 산소호홉기 사용 유무(횟수, 소변줄 사용 유
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연구소
◈ 최충욱(1997), 교육공동체로서
의 학교운영위원회, 한국교육신문사(새교육) 1월호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교공동체의 필요성
Ⅲ. 학교공동체의 원리
1. 자율과 책임의 원리
2. 헌신과 신뢰의 원리
3. 평등과 참여의 원리
Ⅳ. 학교공
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한국교육생산성연구소
○ 이연자(2009), 자아탐색 집단상담, 한국카운슬러협회
○ 이혜숙(2011), 자아탐구를 통한 자아이미지 표현지도 탐색, 서울교육대학교
○ 정용숙(2009), 자기탐색 집단상담이 중학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치
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진단
1) 병원방문 전에 보호자에 의한 ADHD의 감지
2) 면접
3) 의사와의 면담
4) 부모 및 교사 설문조사, 참고자료 검토
5) 인지검사
6) 의학적 검사 및 평가
7) 심리검사
8) DSM-Ⅳ(미국 정신의학회)
6. 어떻게 ADHD 아
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진단적 기능
2) 계획적 기능
3) 동기적 기능
4) 방법적 기능
5) 자원조달 기능
6) 평가적 기능
3. 사회교육자의 역할
1) 개인적 요구와 목표달성을 돕는 역할
2) 기관의 요구와 목표달성을 도우는 역할
Ⅶ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의
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