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한국심리치료연구소
로나 윙. 1984. 자폐아동 : 부모를 위한 지침서. 서울 : 이화여자대학교 출판부
건강 길라잡이 : http://healthguide.kihasa.re.kr/
부산특수교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http:
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한국심리치료연구소
로나 윙. 1984. 자폐아동 : 부모를 위한 지침서. 서울 : 이화여자대학교 출판부
건강 길라잡이 : http://healthguide.kihasa.re.kr/
부산특수교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http:
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정책
4) 빈곤지역 청소년의 특징
3. 서비스의 매개 및 개입방법
1) 또래 집단
2) 빈곤지역의 가족(가정)
3) 학 교
4) 지역사회
4. 청소년 유해 환경
1) 유해환경이란
2) 가정환경
3) 학교환경
4) 사회환경
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증대로 농촌사회의 불만요인으로 작용하고 있다. 따라서 영세농의 상대적 빈곤 문제를 해결하기 위해서는 농외취업을 통한 농가소득의 증대가 바람직한 정책방향으로 제기되고 있다. 따라서 영세소농들의 농외소득을 장려하기 위해서.
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한국 청소년 교육연구서(1996). 학교 폭력 현실과 대책. 한국 청소년 교육 연구소
자녀안심운동 서울 협의회(2003). 학교 폭력 연구를 위한 실무 지침서. 자녀안심운동
서울 협의회
금명자 외(2005). 학교폭력 예방 및 대체를 위한 연계체제 구축방
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한국의 증오범죄
Ⅲ. 증오범죄의 원인분석
1)개인적 원인
(1) 뇌기능의 문제
(2) 심리적 문제
2)가정적 원인
(1) 가정역할의 부재
(2) 가정폭력의 문제
3)사회적 원인
(1) 사회적인 편견
(2) 경제적 불평등
4)소결
Ⅴ. 대책 및
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자녀를 대상으로 한 모든 역할은 전형적으로 ‘부모’ 특히 ‘어머니’에게 초점이 맞추어졌다. 그러나 최근 전문가들은 가족을 일 구성으로서의 부모역할을 강조하고 있다.
이것은 가족을 장애아동 대 부모 (특히 어머니)의 이원적 관계로
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Ⅲ. 실천을 위한 설계 11
1. 대상 및 기간 11
2. 운영의 조직 11
3. 운영의 절차 12
Ⅳ. 세부 실천 계획 13
1. 운영 과제1의 실행 13
2. 운영 과제2의 실행 15
3. 운영 과제3의 실행 19
Ⅴ. 기대되는 효과 20
참고문헌 22
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6) 가정 및 학대문제
2. 원인 분석
< 요인별로 본 가출 원인 >
1) 개인적 요인 (미시 이론)
2) 가족적 요인
3.현대의 사회정책
4.해결책 및 대안
5.문제해결을 위한 사회복지 전략에는 어떠한 것이 있는가?
청소년 가출 예방 대책
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이해하지만 어린이들이 참다운 교육을 받을 권리를 짓밟지 말아달라"고 부탁했다.
강릉교육청 관계자는 "시의원과 면장 등의 동의서가 문서로 존재하고 정당한 절차에 따라 통학구역이 재조정되었다"면서 "주민 모두가 찬성하지 않으면 통학
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