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이해, 집문당, 2008.
3. 김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원, 2006.
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년.
5. 다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자
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정책적인 개선방안과, 국민들의 인식전환이 필요하다. 정부는 다문화 가정을 위해 많은 기관을 설립하고, 다양한 복지혜택을 베풀어야 할 것이다. 또한 다문화 가정의 자녀들이 우리 학교와 사회에 적응할 수 있도록 배려 깊은 교육과정 개발
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자녀의 교육, 인권 문제에 대한 적극적인 환기를 필요로 한다.
보건 의료
지원
사회적 심리적 장애를 겪고 있는 다문화 가정에 대한 전문상담 및 심리치료 등 의료지원 체계 및 서비스를 제공한다. “방문보건사업” 대상자로 관리, 지역별
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정책의 실천내용
(1) 청소년전화 1388
(2) 청소년동반자(YC) 프로그램
(3) 국가청소년위원회
6) 약물 남용 청소년을 위한 복지정책의 실천내용
(1) 가정 기능을 통한 프로그램
(2) 복지시설 프로그램
7) 소년?소녀가장 청소년을 위한 복지정
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한국 다문화사회의 형성 요인과 통합 정책. 국가정책연구
- 모경환(2009). 다문화교육의 개념과 목표. 양서원.
- 차경수, 모경환(2008). 사회과교육. 동문사
- 안경식 외(2009). 다문화교육의 현황과 과제. 학지사
- 조영달 외(2006). 다문화가정의 자녀
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이해시키려고 하지 않은 채 일방적으로 한국식 문화를 강요한다. 이로 인해 가정폭력이 발생하고 이주민 배우자들의 한국사회 적응은 더더욱 어려워진다. 또한 다문화가정의 자녀들은 언어소통의 어려움과 이주민의 자녀라는 이유만으로 학
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한국어 구사능력이 떨어지는 어머니에게 맡길 수 없는 처지에서 민관학 프로그램은 이런 공백을 메워주는 중요한 방안이 될 것이다.
국제결혼이 일반화된 한국사회에서 다문화가정 자녀에 대한 적절하고도 체계적인 학습 및 언어발달 지원
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다문화가정 학부모를 대상으로 한 예비학교 프로그램을 진행하는 것은 효과적이다. 학교진학에 앞서 사전에 준비해야 할 것을 미리 확인하고 학교 및 수업 운영방식에 대해 이해하는 것이 선행되어야 할 것이다.
- 중도입국자녀에 알맞은 진
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정책의 차별화가 필요하다.
5) 다문화 감수성
사회적 귀속감 및 다문화 감수성을 증대시키는 것으로 다문화 가정 자녀의 경우 한국사회를 구성하는 일원으로서의 자아정체감을 확립하게 하고, 일반가정의 자녀들에게는 다문화에 대한 이해
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한국어를 잘 몰라서 기초생활보장 대상자로 신청을 하지 못해 기초생활보장 수급가구는 13.7%에 불과하다. 저소득층이 많은 다문화가정의 경우라면 양육비용 문제가 자녀교육에 큰 걸림돌이 되고 있다. (2008, 원진숙)
. 청소년기본법 (개정 2007
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