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다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원 방안을 모색하여 설명하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 부모교육이란
1) 현대사회 부모의 역할
1) 맞벌이가족의 자녀양육과 사회적 지원방안
1) 다문화가족의 자녀양
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정책 연구 관점」정부학연구 제13권 제2호
정보배(2013)「미혼모의 사회적 취약성에 대한 연구」고려대학교 대학원 석사학위논문
한국보건사회연구원(2004)「장애인의 사회적 통합을 위한 차별해소방안」
한동균(2011)「다문화사회에서 소수
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한국 사회에 이주민과 다문화가정이 증가하면서 이에 대한 국가의 정책과 사람들의 인식 변화가 요구되고 있다. 한국 사회에 다문화가정이 증가하고 있는 것은 다양한 통계자료를 통해 나타나고 있다. 10년 전보다 현재 다문화가정 학생 수는
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한국사회복지지원학회
- 김혜성(2010), “다문화가족정책의 현황과 과제 : 의료지원 서비스의 현황과 과제를 중심으로”
- 박재규(2012), “경기도 다문화가족 지원사업의 중복방지에 관한 연구”, 경기도가족여성연구원
- 한국가정법률상담소(
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한국여성복지연구회 (2005) 가족복지론. 청목출판사
이소희 외 (2003) 현대가족복지론. 양서원
설동훈 다문화 가족에 대한 사회적 인식. 전북대 사회복지학과
이화여자대학교 사회복지 연구회. 가족복지실천론
2006년 사회복지 학회자료집
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정착
4. 우리나라 아동복지의 전망
1) 우리나라 아동복지의 전체적 전망
2) 우리나라 아동복지의 세부적 전망
① 다문화가정아동의 복지전망
② 한부모가정의 복지전망
③ 장애아동의 복지전망
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자녀는 8000여 명으로, 2005년에 비해 30% 증가추세이다. 당장 다문화 가정 자녀의 경우 유아기에 우리말이 미숙한 외국인 어머니와 함께 생활함에 따라 언어발달이 지체되어 학습 이해도가 낮고, 친구로부터 따돌림 당하는 경우도 많은 것으로
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다문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 목표
3. 우리나라에서 다문화 교육의 의미
4. 다문화 교육의 대상
Ⅲ. 미국 다문화 교육의 역사
Ⅳ. 다문화 교육의 대표적 모델
1. Banks 모델 (교육과정 통합)
2. Goodwin 모델 (교사 교육 모델)
Ⅴ. 한국의 다문
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다문화가족아동에 한정된 문제가 아닌 다른 현 문제들과도 연결되어 있으며 이러한 것을 위한 개선노력은 포괄적이고 지속적으로 이루어져야한다. 1. 들어가는 말
2. 다문화 가족 아동의 이해
2-1. 정의
2-2. 한국의 다문화 가족 증가 배
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이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 1. 다문화가족 자녀들이 당면하는 문제
2. 결혼
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