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방송은 일본 제국주의의 통치 수단으로서 출발했고, 광복 후의 우리 방송은 방송자체의 언론기능이나 문화기능을 위한 방송보다는 정부의 정책을 지원하고 홍보하는 수단으로 방송이 되어왔다는 것을 알 수 있었다. 이렇게 한국 방송의 역사
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방송보도의 과제
1. 멀티미디어 취재도구의 보급
2. 수용자 및 정보원과의 커뮤니케이션 방식 변화
3. 다매체 작업환경의 구축 : 통합형 뉴스룸의 필요성
4. 기자 개인 차원 : 새로운 기자 교육 모델의 필요성
5. 디지털시대의 언론윤리
참
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한국언론》, 한국언론학회.
이준웅황유리(2004). 한국형 방송 뉴스 도식의 발견: 뉴스의 내용적이며 구성적 특성과 뉴스 제작 시스템. 《한국방송학보》, 18-3. 232~292.
조항제 (2003). 《한국방송의 역사와 전망》, 나남.
최영재, 손영준 (2005). " 한
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요약
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3. SK그룹 상황분석.
- S.W.O.T분석.
Ⅱ. Planing and Programing.
1. 문제점 도출.
2. Public의 설정.
3. 커뮤니케이션을 위한 목표와 목적.
Ⅲ. Taking Action and Communicating.
- SK그룹의 커뮤니케이션 메시지 및 전술, 전략.
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요약, 그리고 워크북의 학습안내를 읽어보고, 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 내가 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술해보았다.
오늘날의 역사 교육은 한국사의 틀을 넘어 세계사의 흐름 속
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