|
교육학과
김재환, 1995, 「아동의 성격 특성과 스트레스 수준 및 스트레스 대응방식과의 관 계 연구」강원대학교 교육대학원
김영달, 1994, 「국민학교 학생의 성격특성과 스트레스 대처방안 간의 관계」한남대학교 교육대학원 교육학전공
서
|
|
|
한남대학교 교육대학원 미술교육전공
♤ 평가문제 ♤
◆ ‘창의성‘에 관한 개념정의로 틀린 것은?
① ‘새로운 것을 창조해 내는 것’으로 영어의 “creativity”에 해당한다.
② 기존의 요소들로부터 자기가 자신에게 새롭고 유용한 결합을
|
|
|
영재교육이란 무엇인가』, 교보문고, 1990
2. 김재은,『영재교육의 이론과 실제』, 敎育科學社, 1986
3. 전경원,『(한국의 새천년을 위한)영재교육학』, 학문사, 2000
4. 유이상,『과학 영재교육의 실태분석과 개선방안에 관한 연구』, 한남대학교
|
|
|
대학교 교육대학원
변윤언,이광호(2004) 청소년의 인터넷상 언어사용에 나타난 문화특성에 관한 연구. 청소년복지연구 제6권 제2호
이동현(2007) 가상공간의 언어사용실태 연구. 석사학위논문. 한남대학교
이정복(2007) 인터넷 통신언어의 이해.
|
|
|
영재와 영재교육』제2권2호
이영호. 2003. 정신건강론. 현학사. p.55-58.
이현민이종구. 2006. "초등학생의 자아개념과 학교생활적응간의 관계".
『한국심리학회 논문집』
임주희최연실. 2006. “아동의 스트레스 대처행동에 미치는 부모갈등, 부모
|
|
 |
대학교 출판부.
김운태, (1981), 「행정학 원론」, 서울 박영사.
김태현, (2006), 「공직자 직업윤리에 관한 연구」, 중앙대학교 교육대학원.
김해동, (1972), 「관료부패에 관한 연구(1)」, 행정논집 제10권 제1호.
김해동, (1977), 「Corruption : Its Concept,
|
|
|
특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결론
※ 참고문헌
※ 설문조사표
|
|
|
특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결론
※ 참고문헌
※ 설문조사표
|
|
|
대학교 무도연구소.
-박준석(2002-2). 경호무도의 특성과 적용기법에 관한 고찰- 대한무도학회
-신상민(1999). 경찰관 무도 수업이 업무수행에 미치는 영향-용인대 체육교육대학원 석사학위
-양재열(1995). 경호의 기본적 이론에 관한 연구, 연세대
|
|
|
자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을
|
|
 |
(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
|
|
 |
(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
|
|
|
(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
|
|
|
(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
|
|
|
교육 철학과 영재교육에 대한 관심과 열정을 구체적인 경험을 바탕으로 서술하시오.
2. 영재학생을 지도하면서 겪었던 어려움과 이를 해결하기 위해 노력했던 사례를 기술하시오.
3. 한남대학교 교육대학원 영재교육전공에서 배우고 싶은
|
|
 |
교육자가 되기 위해 노력하겠습니다. 광주교육대학교 교육대학원 과학영재교육전공 자기소개서
1. 본인이 과학영재교육에 관심을 갖게 된 계기와 그 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 과학영재 학생들을 지도하면서 겪었던 어려움과
|
|
 |
교육자가 되기를 희망합니다. 학생 한 명 한 명의 꿈과 희망을 함께 품고, 그들이 미래의 주역으로 거듭날 수 있도록 힘이 되는 교육자가 되고자 합니다. 공주교육대학교 교육대학원 수학영재교육전공 자기소개서
1. 본인이 수학영재교
|
|
 |
교육 방식과 프로그램 개발에 적극 참여하겠습니다. 궁극적으로는 학생 개개인의 잠재력을 인정하고 존중하는 따뜻한 교육 현장을 만들어 가는 것이 바람입니다. 공주교육대학교 교육대학원 과학영재교육전공 자기소개서
1. 과학영재
|
|
 |
교육대학교 교육대학원 초등수학영재교육전공 자기소개서
1. 본인의 교육 철학과 초등수학영재교육에 대한 관심과 열정을 구체적인 경험을 바탕으로 서술하시오.
2. 초등수학영재교육 분야에서 본인이 가지고 있는 강점과 이를 통해 학
|
|
 가격 :
할인가 : 23,600원(22페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,600원(22페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,600원(22페이지)
|
 가격 :
할인가 : 11,000원(16페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,600원(22페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
메뉴펼치기
[애니형]일러스트풍 템플릿(자동완성형 포함)
교육관련 템플릿
스마트한 어린이 학습 사업계획서