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기장이던 임화(林和)가 퇴맹계 제출의 부당성을 지적하며 퇴맹계를 무효로 선언, 반려하게 된다.)로 인해 내부적으로 분열되기 시작한 카프는 1933년 일체의 문학적 실천이 불가능 해진 상황하에서 패배적이고 감상주의적인 경향에 빠져 내부
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기숙사 면제
교재와 강의비 별도
수도,전기,식사비450元
양회와 교회에서부담,
(성악과는 매학기3500元)
복건신학원
(3)
신학전문과반(2년)
성경반(1년)
전문 신학(1년)
신학70%
문학30%
전임교수 15명
초빙교수6명
화동신학원
(4)
본과 신입
본과 편
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문학 활동을 하였다는 것이다.
지금도 나의 고향 충북 옥천에서는 지용제, 지용회, 지용 신인문학상, 지용 문학상 전국 지용 백일장 등의 정지용 기념사업이 매년 계속 되고 있다.
이번 과제를 통해서 이미 배웠지만 1910년부터 1950년대까지의
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. 그의 시는 인생과 생활에서 부딪치는 느낌을 감상적으로 노래했다. 그러나 그의 시작은 절제되지 못한 언어, 감정이 과잉 한국 근대시가
1. 서론
2. 개화기의 시가
3. 1920년대의 시
4. 1930년대의 시
5. 광복 후의 시
6. 결론
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기원 깃듬)
7. 김일엽은 1920년대의 선구적 사명을 적극적으로 주장하고 자신의 인간적 불행을 극복하고
불교에 귀의해, 자신의 삶을 마무리 함으로써 강인한 의지와 실천적 행동을 보여줌.
9. 자전적 깨달음의 세계로 일관한 후기 문학
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(7) 티벳
(8) 모로코
(9) 중국
(10) 미얀마
(11) 일본
7. 커피의 유래
8. 커피의 전파
9. 다방의 풍속도
(1) 일제시대
(2) 30년대 다방
(3) 50~60년대의 다방
(4) 70년대의 다방
(5) 80년대의 다방
10. 맺음말
참고문헌
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기능을 마비시켜 버리는 것이다. 일제 식민지 시대부터 일본 제국주의자들이 우리 민족의 울분을 감상적 흥분이나 비분강개의 자포자기 심정으로 빠지게 함으로써 순치시켜 왔다. 그래서 문학에서 감상적 서정시로 현실 비판의 감각을 마비
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기 위한 소리지르는 그런걸로만 생각했으나 그렇게 생각하면 이 작품을 감상할 수 없는 것을 금방 알게 되었다. ?.사랑하는 까닭 한용운
????작가의 일생
????작가활동 당시의 시대적 배경
????작품분석
????사상과 문학의
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문학의 이해
????비평, 감상
?.絶頂(절정) 이육사
????작가의 일생
????작가활동 당시의 시대적 배경
????작품분석
????비평, 감상
?.바다와 나비 김기림
????작가의 일생
????작가활동 당시의 시대적 배경
????작품분석
???
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문학가동맹\' 가입.
7 1 수재구제문예강연회(서울과학관)에서 시 \"장마\" 낭독.
8 15 8 15기념시 \"횃불\"을 <<서울신문>>에 발표.
8 29 8 29국치기념문예강연회(종로 YMCA)에서 시 \"38이남\" 낭독.
9 1 국제청년데이 기념대회장(현 동대문운동장
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