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한림대학교 대학원 석사학위논문
이미영(1996)「페미니즘 시각에서 본 미술연구」홍익대학교 대학원 석사학위논문
이소영,정정호(1992)「페미니즘과 포스트모더니즘」한신문화사
이유진(2006)「무용작품에 나타난 페미니즘 현상의 정신분석
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대학교 출판부. 카톨릭대학교 대학원 간호학과박사학위논문.
성기연 (2005).뇌졸중 환자 가족과 간호사의 뇌졸중 관련 요구도 비교.한림대학교 보건대학원 석사학위논문,춘천.
김선영(2009). 급성기 뇌졸중 환자에게 적용한 이차예방프로그램의
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한림대학교 의료원 강동성심병원 신장내과
http://www.hallym.or.kr/%7Ekidney/sub_05_social.html
Ⅴ. 부록
살아있는 자의 장기기증 상담평가서
공여장기: □ 친족(가족)관계 □타인관계
이식대상자
이 름
주민등록번호
나이/성별
/
병 명
주 치 의
주 소
전
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한림대학교 의료원 강동성심병원 신장내과
http://www.hallym.or.kr/%7Ekidney/sub_05_social.html
Ⅴ. 부록 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만성신부전증 환자에 대한 사회복지사의 개입활동
1) 만성신부전증의 개념
2) 만성신부전증 환자의 문제
3) 사회복지
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자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와 발달적 분석, 서울 교육과학사, 1999
* 박인영, 학업적 자기효능감의 구인 및 측정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사 학위논문
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협동 학습의 의의와 이론적 토대」
윤현상김삼곤(2001),「협동학습이 학습자의 자기조절학습능력, 학업성취도, 자아존중감 및 협동심에 미치는 영향」
이선주(1990),「Jigsaw 학습방법의 적용에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원 석사학위논문
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목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방법 20
V. 결론 및 제언 23
■ 참고문헌 25
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대학교 경영행정대학원 석사학위논문, 2006
김선종, 지속가능한 해양관광 발전방안에 대한 연구 : 관광자원개발을 중심으로, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, 2008
김성진, 해양관광 활성화를 위한 해안지역의 특성 및 관광요소별 중요도
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과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제
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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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지속가능한 미래를 만들어가는 주역이 되고자 합니다. 1. 본인이 지속가능발전 분야에 관심을 가지게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술하십시오.
2. 본인의 전공 또는 경험이 지속가능발전학협동과정에서 어떻
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2025년 한림대학교 대학원 지속가능발전학협동과정 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
지속가능발전은 현대 사회가 직면한 복잡한 도전 과제를 해결하기 위한 핵심적인 접
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과정 속에서 금융의 공공성과 혁신성을 실현하며, 지속가능한 발전을 도모하는 금융인으로서 성장하겠습니다. 국립부경대학교 대학원 공공인재 금융협동과정 자기소개서
1. 본인이 금융협동과정에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서
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과정을 통해 얻은 전문성과 실무 역량을 바탕으로, 지속가능한 미래를 위한 실질적 해결 방안을 모색하며, 환경보호와 경제적 성장을 동시에 이루는 데 이바지하고자 합니다. 1. 본인이 지속가능시스템공학 협동과정에 지원하게 된 동기
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지속가능경영 분야에 관심을 가지게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 학업 또는 경력 중 지속가능경영과 관련된 경험을 상세히 기술하고, 이를 통해 얻은 교훈이나 성장 과정을 설명하시오.
3. 인하대학교 대학원 지속가능경영
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