|
문사
정수연(2001), 유치원 교육과 초등학교 교육의 연계성에 관한 연구, 한성대 행정대학원
김경자(2000). 학교교육과정론. 서울 : 교육과학사.
교육부(1996a). 초등학교 교육 과정. 서울 : 대한 교과서 주식회사.
장상호(1994). 인격적 지식의 확장.
|
|
|
교육과정을 재구성할 줄 아는 능력을 기르기 위한 부단한 연수가 이루어져야 할 것이다. 또 학생의 수준을 고려한 교수 전략과 언어사용기능 신장에 어울리는 교수전략으로 총체적인 언어학습이 되도록 하여야 할 것이다.
참고문헌
김대행(19
|
|
|
문화사, 2009
질병의 예방과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
임상 영양관리 / 장유경, 변
|
|
|
4) 특징
4. 자연친화교육
1) 이론적 배경
2) 교사의 역할
3) 교수방법
4) 특징
5. 유아교육과정 접근법에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
한 것은 아니다. 왜냐하면, 교육적 가치 판단은 교육의 철학적 탐구에 전문적으로 관여하는 어느 특정한 집단의 사람들이 독점해야 할 성질의 것이 아니기 때문이다. 한 사회가 교육 사업을 전개하는 데 있어서 그 이념 혹은 목적의 정립과 방
|
|
|
한다.
⑶ 실과 교육 목표를 달성하기 위하여 다양한 교육을 필요로 한다.
교육과정의 편성 및 운영에서부터 교육목표·내용·방법·시간 운영 계획·학습 자료·수업형태의 다양화 등 가능한 모든 방법에 대한 다양한 검토가 선행되어야 한다.
|
|
|
한교과서(주)
NCTM(1992). 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
과학동아
수학사랑 저널 27호, 2001. 6, 이해를 위한 학습
http://www.cue.ac.kr/~eerc/clinic.htm 진주 교육대학교 초등연구소
www.edunet4u.net/top.html (에듀넷 수업자료)
www.education.chonnam.ac.kr
|
|
|
교육과정 개발 요소
가. 교육과정 목표의 설정
교육과정이 학습자에게 학습 내용이나 경험을 제공함으로써 교육 목적을 달성하려는 활동이라면 교육과정의 목표는 대체로 학교 교육 목표에서 단원 목표에 이르는 목표가 될 것이다. 이러한
|
|
|
영역
2) 웹 저작 영역
3) 탐색 영역
2. 정보 통신 기술을 활용한 초등영어
1) CD-ROM 타이틀 활용 학습
2) 웹 자원 활용 학습
3) CMC(Computer Mediated Communication)활용 학습
Ⅸ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
한 임무라고 믿는다.
참고문헌
김경식. (1993). 한국의 교사교육과 그 충원정책의 역사적 평가. 한국비교교육학회, 아시아 지역의 학교교육 개혁, 611-630.
박남기. (1999. 10). 21세기를 대비한 초등교사 자격 제도의 발전 방향, 서울교육대학교 초
|
|
메뉴펼치기
