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및 지도 능력을 가지고 있다.
- 혼자 일하기를 좋아하는 사람에게 적당
- 10년 정도의 경험이 있어야 가능
4) 약식장학
- 모든 교사들 또는 다른 장학 방법을 원치 않은 교사에게 사용(대안적)
5) Micro Teaching
- 소수교사가 녹화를 보면서 장학하
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영향을 미치고 있고, 유 1. 지식기반 사회
1) 정보화사회‧지식기반사회의 개념
2) 교육 정보화가 교육에 미치는 영향
3) 세계의 교육 정보화
4) 한국의 교육 정보화
2. 교육세계화
1) 신자유주의 사상
2) 신자유주의 교육
3) 교육세
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영향을 미치고 있고, 유 1. 지식기반 사회
1) 정보화사회‧지식기반사회의 개념
2) 교육 정보화가 교육에 미치는 영향
3) 세계의 교육 정보화
4) 한국의 교육 정보화
2. 교육세계화
1) 신자유주의 사상
2) 신자유주의 교육
3) 교육세
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제 1차 핸드폰 제한 조치 타결 과정
2. 중국 내 한국 핸드폰의 피해 현황
3. 제 2차 핸드폰 제한 조치 현황 (다시 맞은 핸드폰 재제)
Ⅲ. 韓․中 통상마찰에서 나타난 우리 정책의 문제점과 해결 방안
Ⅳ.결론 및 의견
참고문헌
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문제점과 한계
Ⅳ. 아세안+3 제도화와 대내외적 요인
ⅰ) 아세안+3의 제도화 추진과정
ⅱ) 아세안+3의 제도화의 대외적 요인
1. 탈냉전과 탈패권
2. 세계 경제의 지역블록화
ⅲ) 아세안+3 제도화의 대내적 요인
1. 동아시아
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1992.08.01.
한국의 공업화와 노동운동 - 조승혁. 풀빛. 1984.11.01.
♠. 참고논문 .♠
박정희 정권의 초기 산업화 전략과 국가의 역할. : 제1차경제개발 5개년계획을 중심으로. 박범수 1995.
경제개발 5개년계획의 문제점과 개선대책. 이원일. 1992.
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8.31부동산 정책
2.1. 서민주거안정 효과와 한계
2.2. 투기수요억제 효과와 한계
2.3. 주택 및 토지시장안정의 효과와 한계
3. 8.31정책에 대한 일반론적 비판
3.1. 8.31정책의 기대효과
3.2. 8.31정책의 문제점
3.3. 앞으로의 부동산정책 방향
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비판적 검토
5) 종합적 성찰
4. 개인적인 느낀 점
1) 읽기 전과 후의 인식 변화
2) 현재 사회에서 우리가 잊지 말아야 할 점
3) 개인적 가치관이나 삶의 태도에 준 영향
5. 결론
1) 책이 주는 사회적 의미
2) 앞으로의 과제와 독자로서의 다
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: 커뮤니케이션북스.
민인철,반현 (2007), ≪수용자와 문화적 창조성≫, 한국학술정보. Ⅰ. 서론
- 연구 목적 및 연구 필요성
Ⅱ. 본론
1장 이론적 배경
2장 연구 문제
3장 연구 방법
4장 연구 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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건 북한
Ⅳ. 새로운 대북 정책이 남북 관계에 미치는 영향
Ⅴ. 대북 정책의 향후 방향 및 대안
1. 북한에게 확고부동한 원칙들을 철저히 주지
2. 원칙고수와 냉정한 자세 유지
3. 북한 도발행위의 원천적 봉쇄
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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