|
과적이라는 결과가 나온 것도 한 예라고 볼 수 있다.
참고문헌
강기정 외. 건강가정론. 파주: 양서원, 2010.
송다영. 2009. “가족정책내 자유선택 쟁점에 관한 연구”, 페미니즘연구.
박성혁곽한영(2008). “다문화교육 관련 법령의 문제점과 개선
|
|
|
한부모 가정, 재혼 가정, 다문화 가정, 조손 가정 등 각각의 가족 형태가 갖는 고유한 특성과 요구를 반영한 차별화된 접근이 이루어져야 한다. 또한 온라인과 오프라인을 결합한 블렌디드 러닝 방식의 도입, 모바일 기술을 활용한 지속적인
|
|
|
과 싸워야 한다. 하지만 바로 그 지점에서 사회복지사의 윤리적 정체성이 드러난다고 생각한다.
3. 결론
사회복지사는 다양한 윤리적 가치와 실천현장의 현실 사이에서 끊임없는 갈등을 경험하게 된다. 이러한 갈등은 단순한 이론적 딜레마로
|
|
|
과 지원 시스템, 가상현실과 인공지능을 활용한 체험형 교육 등 새로운 교육 방법과 도구들이 도입될 것이며, 이를 통해 더욱 효과적이고 접근성 높은 부모교육이 가능해질 것이다. 또한 예방적 관점에서의 부모교육, 즉 결혼 전 예비부모 교
|
|
|
현실적으로 온전히 실현되지 않고 있음을 보여준다.
취약계층에 대한 보호 부족 역시 사회적 기본권 보장의 한계를 드러내는 요소 중 하나이다. 장애인, 노인, 한부모 가정과 같은 사회적 취약계층은 국가로부터 특별한 보호를 받아야 하지만
|
|
|
현실은 결국 아동을 수단화하는 시선에서 비롯된다고 본다. 본인은 아이들이 존엄한 존재로 살아갈 수 있는 사회가 출산율 그 자체보다 더 중요하다고 생각하며, 아동을 위한 정책이 단순한 숫자적 지표를 넘어 진심어린 존중의 결과로 이어
|
|
|
과 루시의 행복을 유지하는 차원에서 어떻게 문제점들을 해결해 나가야 하는가에 대한 고찰이다.
하지만 현재 우리나라는 한부모 가정에 대한 지원과 장애인 소득보장프로그램에 대한 대책이 많이 부족한 실정이다.
사회복지는 사회문제를
|
|
|
과 요구도. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 문제 - SBS우리아이가 달라졌어요 제4회 ‘싱글대디’ 편(2006.12.26.)
2. 아동 문제의 원인
1) 한부모 가정
2) 아버지 양육
3) 양육부모의 부재
4) 공격성
|
|
|
과 이해를 통해 더 나은 가족 환경을 만들어 가야 한다.
4. 참고문헌
김영란, 「현대 가족의 다양성과 그 의미」, 한국사회학연구, 2020.
이수정, 「한국의 다문화 가족 정책과 과제」, 다문화사회연구, 2019.
박준영, 「한부모 가족의 현실과 지원
|
|
|
한부모 가정이나 조부모 가정의 경우도 존재하는데, 이들을 위한 부모교육은 거의 존재하지 않아 다양한 가정형태를 충분히 고려하지 못하고 있다. 현재 이루어지는 부모교육 시간을 오후 시간대로 변경하거나, 오전과 오후 2회로 나누어 진
|
|
메뉴펼치기
