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없음'과 동의어다. 중국을 바르게 아는데 이 책은 반드시 좋은 안내자 역할을 해줄 것이다. 어디 그뿐인가 세계화시대를 보다 인간답게 한국인답게 사는 방법도 덤으로 가르쳐 주는데, 이 晩秋에 '중국견문록' 속으로 떠나봄이 어떨는지.
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중국견문록`이라는 이 책을 계기로 중국이라는 나라를 좀 더 알고자 이 책을 선택하여 읽게 되었다. 이 책은 한비야라는 여성이 중국에서 보낸 1년 동안의 모습을 견문록 형식으로 작성한 것으로 중국에 모습을 눈앞에 펼쳐 보여 준다. 전 세
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중국이 항상 일본과 미국에게 "10년 후에 보자" 라는 말을 하는 이유도 알 듯 싶다. 우리도 세계화 시대에 맞춰서 중국에 대해서도 많은 것을 알아가야 한다. 한비야의 말처럼 한국은 세계지도에서 보면 참으로 작은 나라이다. 이런 나라에서만
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함께 생활을 하면서 행복해 하는 나의 모습을 생각하면서 학업을 열중해야 하겠다. 10년 뒤 나도 한비야처럼 저런 말을 할 수 있을 때가 있을 것이다. 그 날을 꿈꾸게 해 준 한비야에게 정말로 고맙다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 줄거리
Ⅲ. 감상평
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어는 결코 만만하게 볼 수 있는 언어가 아니다. 우리말에 없는 발음과 성조가 있기 때문이다. 그녀는 이런 중국어에 정면 승부를 걸었다. 방법은 하루하루 최선을 다하는 것뿐이었다. 외우고 또 외우고, 일어나서 잠들 때까지 중국어만 생각하
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읽고 비판해보면서 그런 일본인의 사상적 기반에 대한 이해를 할 수 있게 되었다. 물론 그런 가치관을 이해 할 수 있게 되었다는 것이지 비판하지 않는 다는 것이 아니다.
후쿠자와 유키치의 전기사상의 문명론에 포함된 그의 민권, 자유 평등
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중국(조선족) ② 중국 ③ 베트남
④ 필리핀 ⑤ 일본 ⑥ 태국
4. 귀하는 현재 한국 국적을 취득하셨습니까?
① 예 ② 아니오
5. (국적 취득을 하지 않은 분만 응답해주십시오) 귀하는 앞으로 한국 국적을 취득할 계획이 있습니까?
① 예 ② 아니오
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고 있기 때문이다(Lin, 앞의 책) 또한
본 연
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중국유학생활과 짧게나마 제가 겪어온 학습의 경험들이 학생들에게 큰 성과로서 되돌아갈 수 있다면 이보다 큰 보람은 없을 것입니다.
학생들을 당장 중국어 전문가로 만들어 줄 능력은 저에겐 없습니다. 하지만 '빗방울도 하나 둘씩 떨어지
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중국 문학과 문화에 대한 깊은 지식을 습득하고자 합니다.
저의 첫 번째 목표는 중어 실력을 발전시키는 것입니다. 대학에서는 전문적인 중어 교육을 받으며 독해, 작문, 회화 등의 기술을 향상시킬 것입니다. 중국 문학 작품을 원문으로 읽고
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읽고 있으며, 중국 언론은 인민일보, CCTV, SCMP, 미국 언론은 폭스뉴스를 페이스북을 통하여 접하고 있습니다.
최근 52시간 근무제도와 신문지면에서 화면으로 넘어가고 있는 미디어 환경에서 통찰력은 신문사의 경영이 어느 방향을 선택해야
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읽고 저의 가치 기준은 1달러가 되었습니다. 천원이면 각지 난민들이 하루를 먹고 삽니다. 천원이면 그 나라 어린이가 학교를 갈 수 있습니다. 그렇게 저의 가치 기준이 정해지니 살아야 하는 이유를 알게 되었습니다. 저는 한비야가 활동하는
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한비야의 ‘바람의 딸 걸어서 지구 세 바퀴 반‘…
2. 자신의 성장배경과 좌우명은 무엇인지 기술하시오. (500자 이내)
부모님은 초등학교 교사이십니다. 조금 과장하면 매일 학교생활의 연장이라는 느낌을 받으며…
3. 당신은 행복한 삶
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