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※ 박사논문
1. 정인숙. Frobel 교육사상에서 상징의 아동 교육적 의의에 관한 연구. 대구가톨릭대학원. 2002
※ 학술지
1. 최양미. 프뢰벨 유아교육방법의 의의에 관한 연구. 인문과학연구 Vol.3 No.1. 1995
2. 이상욱.
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연구」, 충남대논문집7·8집, 1968-1969.
최병혜, 「현진건 단편소설 연구」, 국민대교육대학원 석사학위논문, 1993.
최원식, 「현진건연구」, 서울대대학원 석사학위논문, 1974.
현길언, 「현진건 소설연구」, 한양대대학원 박사학위논문, 1984.
3. 정
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연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논문.
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한윤기, 부동산투자회사제도의 문제점 및 발전방안, 한양대학교 행정대학원석사학위논문, 2004
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건설교통부 http:// www. moct. go. kr
금융감독원 http:// www. fss. or. kr
대
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8. <비학습행동 아동의 행동수정 사례 연구> 오상윤, 광주교육대학교 교육대학원 2007
9. 한국교원단체총연합회 http://www.kfta.or.kr 들어가며
본문
1. 행동수정이론이란?
2. 행동수정 기법의 중요성
3.
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계획적인 교육지원이 필요하다.
참고문헌
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교육을 봤을 때, 우리 사회의 전통문화를 전수하고 발전시키기 위한 기초가 되는 것이라고 할 수 있다.
참고문헌
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김삼랑(1992), 미술교육론, 서울 : 미진사
박병천(1977),
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* 경상남도교육과학연구원(2002), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
* 덕성여대 교육대학원 부
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교육과학사, 1990
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오혁진, 지역공동체와 평생교육, 집문당, 2007
이희수 외, 지역단위 평생교육체제 구축 방안연구, 한국교육개발원, 2001
한국교육개발
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이숙종, 죤 아모스 코메니우스의 교육사상, 현대와 신학 11집, 1987
이숙종, 코메니우스의 교육사상, 교육과학사, 1996
양수영
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