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조직구조……………………………………………4~5
▹높은 복잡성
▹낮은 공식화
▹분권적 문화
▣ 조직문화……………………………………………6~10
▹인재 사관학교
▹다양성을 인정하는 문화
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및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 지적장애아 교육방안
2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
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및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 지적장애아 교육방안
2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
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조직 환경의 특성 및 신뢰
Ⅲ. 신뢰의 개념적 정의 및 선행적 연구
Ⅳ. 정부신뢰의 개념 및 특성
Ⅴ. 기업조직에서의 신뢰를 바탕한 인간존중 경영
Ⅵ. 공적 신뢰와 사적 신뢰
Ⅶ. 일반적인 신뢰 향상 방안
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개발원
박형빈(2001)「자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
배석영,박성희,박경호,황치석(2007)「미래사회를 위한 평생교육개론」양서원
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구」이화여자
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조직몰입, 고객지향성에 미치는 영향에 대한 연구 (의료기관 외국인 환자 응대직원을 중심으로), 성결대학교 대학원.
5) 김나경(2015), 간호사의 문화간호 역량수준, 중요성 및 교육요구, 부산대학교 대학원.
6) 김라미(2015), 간호사의 문화간호역
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원거리 학생을 위한 사이버 영재교육 시스템 활용
Ⅹ. 영재교육의 시사점
1. 속진제도에 대한 비판적인 견해 수용
2. 일반영재아의 선별과정
3. 일반영재의 교육 방법(조직형태로 중심으로)
4. 일반영재의 교수 전략
?. 결론
참고문헌
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개발원, 2007.
이승현, 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 개정내용 및 개선방안, 형사정책연구 제23권 제2호, 2012.
이존구, 인성교육의 발전 방안에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 논문, 2003.
장윤수김영필, 한국 다문화사회와 교육, 양
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학업적 자기 효능감과 학업성취에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문. 영남대학교 교육대학원.
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이기천(2004). 효율적인 교수기능의 개발을 위한 교수단서 및 피드백 제공방법. 코칭능력 개발지, 6(3), 31-38.
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이진경(2005). 무용교사의 질적 교
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및 담임목사의 인식정도.”.
총신대 교육대학원 석사학위논문. 2003.
11. 김성철. “성서에 나타난 아동복지에 관한 연구.”
성산효도원대학원대학교. 2004.
12. 김형모. “한국 아동복지의 변천, 현황 및 향후과제.”.
한국사회복지론집. 제 6호.
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