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및 경험 유형
2) 심각한 문제라 판단되는 청소년 성 접촉 및 경험 내용
3) 청소년이 생각하는 성접촉의 허용범위
4) 성교육 경험
5) 전문상담기관에서의 청소년 성교육의 필요성과 선호 프로그램 유형
6) 청소년 성관련 상담기관의 개설과 프
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학업성취수준의 국제경쟁력 취약과 자기주도적 학습능력 부족
4. 교육투자의 비효율성
5. 과도한 사교육비 부담과 조기 유학의 증가 : 기러기 아빠
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 이론
1. 사교육 동기 관련 이론-기대이론
2. 사교육 행위 관련
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근로자의 산업별 규모
2-2.비정규직 근로자의 생활 실태
3.비정규직 근로자의 문제점
3-1.비정규직 법안적 문제점
3-2.비정규직 근로자들의 실제적 문제점
4.비정규직 문제 해결을 통한 WINWIN전략
Ⅲ.맺으며
참고자료 및 문헌
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대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년들의 가장 큰 문제 - 학교폭력
2. 학교폭력의 원인 분석
1) 개인 심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 및 또래관련 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력의 사회복지적 해결방안
1)
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학업성취에 미치는 영향 분석”,교육행정학연구 제25권 제4호 통권 제69호 pp 485-508.한국교육행정학회
김태종(2013), “학교의 질, 학업성취도, 과외수요에 대한 실증분석”,한국개발연구원 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 교육의 사회적
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및 징계
1) 상훈(상훈법, 상훈법시행령)
2) 징계(국가공무원법 제 78조, 교육공무원징계령)
Ⅳ. 교원(교사)의 호봉과 승급
1. 호봉획정(공무원 보수규정 제8조, 제9조)
2. 승급
1) 정기승급기간
2) 정기급일
3) 승급의 제한(동규정 14조)
4) 승
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4. 본인의 견해 및 경험
1) 매슬로의 이론
2) 로저스의 이론
5. 사회복지영역 또는 교육영역에 주는 시사점
1) 매슬로의 이론
2) 로저스의 이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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개발 연구원.
성정형. 2000. 『여성 복지론』. 나남 출판사.
변명수. 2000. “미혼모의 사회적 문제점과 복지정책 개선방안에 관한 연구” 단국대
학교 행정대학원. 석사학위논문.
이소희. 2001. 『여성복지』.형설출판사.
http;//wwwmohw.go.kr(보건복지
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원인
2. 집단따돌림의 특성
Ⅲ. 집단따돌림의 실태와 사례
1. 집단따돌림의 실태
2. 집단따돌림의 사례
Ⅳ. 집단따돌림의 문제점과 개입방안
1. 집단따돌림 문제점
2. 집단따돌림 예방 및 개입방안
Ⅴ. 참고문헌
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개발ㆍ연계하려고 노력해야 한다.
참고문헌
김순양, (2010). 「청소년의 반사회적 행동에 대한 효율적 대응방안의 모색」, 한국사회정책.
김남희(2007). “보호관찰 청소년의 사회적 기술 향상 프로그램 개발과 적용”, 경성대 대학원 박사학위
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