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및 사회에 미치는 영향 ……………………………………………………11
Ⅵ. 가정폭력에 대한 지원 서비스의 문제점과 개선방안
1. 사회복지적 지원 서비스의 문제점과 개선방안 ………………………………12
2. 국가 지원 서비스의 문
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상담실, 1998.
4. 한준상, 「학교내 비폭력문화 프로그램 개발」, 한국청소년개발원, 1999.
5. 이재민, \"서울시 중학생의 집단따돌림 및 괴롭힘(\"왕따\") 실태분석과 해결가능성에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, 1999.
6. 이혜영,
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및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
박순희, 유아의 사교육 실태 및 부모와 교사의 인식, 계명대학교 유아교육대학원,[2006] [국내석사]
이용석, 유아 사교육 참여 형태가 유아의 인지적, 정서적, 행동적 발
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상담센터)
15) 전해일(2000) 「집단따돌림」 단국대학원 p.32 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단따돌림의 개념과 특성
2. 집단따돌림의 유형
Ⅲ. 집단따돌림의 발생원인
1. 개인심리적 요인
2. 가정 환경적 요인
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서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 중소기업의 특징
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. EAP 개념과 적용 모델
1. EAP 개념
2. 내부형 프로그램과 외부형 프로그램
Ⅳ. EAP 도입현황
1. 미국의 EAP 도입현황
2. 국내 EAP 도입현황
3. 중
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심리적 고통과 등교 거부
3) 폭력의 장기화
4) 폭력의 악순환
5) 폭력의 신종화
5. 학교폭력의 예방 및 대처 방안
1) 부모 측면
2) 가정 측면
3)
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및 참고문헌
김병조. \"학교사회복지의 활성화에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 서울시립대학교 도시과학대학원, 2006. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T10754774
서미. “고위기 청소년 정신건강 상담개입 매뉴얼:자살·자해편”. 한국청소년상담복지
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및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
1) 자폐성 장애의 정의
2) 자폐성 장애의 원인
3) 자폐성 장애의 특성
4) 자폐성 장애의 판별
5) 자폐성 장애 교육 방법
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육
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대학원 석사, 2002,02.
7. 이병철, 『교회 내 이혼 문제에 대한 기독교 윤리적 접근』, 호신대학원 석사, 2002,12.
8. 정찬국, 『결혼, 이혼, 재혼에 관한 성서적 고찰』, 호신대학원 석사, 1999,02.
9. 조지 레커스, 오성춘 역, 『가정상담』, 두란노.
10.
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서비스 질에 미치는 영향, 대구대 사회복지대학원 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지시설이란
2. 장애인복지시설의 종류와 시설의 서비스 내용
1) 시설의 설립 및 운영주체에 따른 종류와 시설의 서비스 내용
2) 시
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