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서 책임감과 공동체 의식을 갖도록 하는데 그 목적을 두고 있다. 이 프로그램에서는 사이버 윤리를 ‘책임감 있는 사이버 공간에서의 사회적 해동’이라고 정의하는 가운데, 부모와 교사 그리고 아동 및 청소년을 위한 교육 자료들을 제공하
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서의 BSC
마. 타회사의 BSC 도입 사례
제3절. 교육훈련에 관한 고찰
1. 인적자원개발과 교육훈련
2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징
3. 교육훈련시스템의 구성요소
가. 멘토링의 기원 및 개념
나. 타사사례 27
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서 론
제1절 연구의 배경 및 목적
제2절 연구의 방법
제2장 관광마케팅의 이론적 고찰
제1절 지역관광개발의 개념적 접근
1. 지역관광개발의 의의
2. 관광지개발과 관광상품 개발
제2절 지자체 관광활성화의 의의
1. 지
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예술경영』. 김영사. 2002
박정배, 서영일, 『예술경영학개론』, 커뮤니케이션북스,, 2008,
송용섭황병일 공역, 『관계마케팅』, 법문사,
안금주. 한국의 주요 공연예술단체의 통합적 인터넷마케팅 활용에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 논
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교육을 한다는 것이다.
참고문헌
강혜정 (1997). 『레지오 에밀리아 접근법에서의 기록의 효과에 대한 연구』. 중앙 대학교 대학원 석사학위 논문
고혜란 (2001). 『레지오 에밀리아 접근법에서 아뜰리에리스타의 역할에 대한 고 찰』. 중앙대학
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초점을 맞추어 그 풍자적 특성을 규명하거나, 채만식 풍자문학의 양식적 특성을 탈춤, 판소리 및 한문단편소설 등 전통예술과의 관련성 속에서 찾고자 한다는 점에 큰 의미가 있다. 그러나 이 방면의 연구들 역시 채만식 문학의 풍자적 특질
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서 학교상담을 위해서 특히 강조되는 것은 교사와 학생 간에 이루어지는 인간관계이며, 성공적 상담을 위해서는 수용하고 이해하는 인간관계가 이루어져야 된다.
Ⅲ. 결론
이제까지 본론을 통해 살펴 본 생활지도 및 학교상담의 개념과 목표,
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및 관찰 기록지 분석 …………………………………… 26
2. 설문 조사 및 상담 분석 …………………………………………… 33
Ⅴ. 결론
1. 결론 …………………………………………………………………… 41
2. 제언 ……………………………
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요인
제4장 학교폭력의 예방을 위한 개선방안
제1절 학교폭력 예방과 조기개입을 위한 방안 개발
제2절 학교폭력 예방 대처를 위한 법 제도의 정비
제3절 학교폭력 예방교육 및 상담활동의 활성화
제5장 결론 및 제언
<참고문헌>
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교육을 위한 초등학교 도덕과 교육과정 및 교과서 분석.교육과학연구,38(1).143-164.
정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한연구. 서울 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논문.
조윤오(2010).소년범 처리기간 장기화
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