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및 요구 파악
나) 수업 목표 제시
다) 수업 및 학습 과제 제시
라) 집단 편성
마) 수업 공학의 이용
4. 학습부진아 지도 프로그램 개발
가. 학습부진아 지도 프로그램 개발 방향 및 구성 원리
1) 학생의 학습동기를 유발시키도록
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및 복리후생제도
(1) 급여제도
(2) 복리후생 제도
6. 인재양성
7. 채용제도
♦ 실력과 가능성을 중시하는 열린 조직
♦ 입사지원서의 학력 란 삭제 및 무자료 면접 실시
♦ 이공계 및 사회적 소수에 대한 적극적인 우대
◆ 상시채
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및 교육사, 학지사, 2012.
10. 송유진, 김규태 저, 명품교사가 되기 위한 교육철학 이해, 강현출판사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시
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서 자아 확립!
고민, 갈등, 대립, 소외, 방황 등의 심리적 부적응 행동 표출?
2. 대학생활의 유형
낭만파 - 놀이문화 및 연애경험에 대한 흥미와 활동
참여파 - 사회현실의 구조적모순에 대한 저항의식과 참여운동
학구파 - 전공지식 및 정보, 기
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개발, 산업교육실무 (1995)
㈜한국인력개발, 월간산업교육 (2001)
한국인사관리협회, 인사관리 (2001)
§ 참 고 사 이 트 §
www.naver.com 제 1 장. 서 론
1.문제의 제기와 목적
제 2 장.HRM 일반론 연구
제 1 절. HRM개념 및 체계
1. HRM의 개
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및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국 청소년 범죄연구; 서울: 박영사, 2003
박동섭 \"청소년 비행에 관한 연구\", 경남대학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울:
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및 규범적인 관리체계의 확립. 이는 중국의 당면한 기구 개혁의 과제일 뿐 아니라 중국특색의 사회주의 행정관리체제 구현의 목표이기도 하다
2. 규범적인 정부 관리 행위의 정착. 정부와 기업간의 관계에서 볼 때 전통적인 계획체제에서 형
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심리상담의 이론과 실제, 시그마 프레스 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Hollend 이론에 근거한 성호의 진로지도
2. Hollend 근거한 성호의 진로지도
3. Jung의 이론에 근거한 성호의 진로지도
4. 성취동기와 관련한 성호의 학업지도
5. 흥미와
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서비스
2) 케어서비스(Care service)
3) 건강관련 서비스
4) 스포츠 및 레저관련 서비스
5) 교육관련 서비스
6) 안전관련 서비스
7) 기타 관련 서비스
6. 국내 실버산업의 문제점
1) 주거 관련분야
2) 의료 관련분야
3) 여가활동 관련분야
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조직은 외부적으로 환경변화를 민감하게 감지하고 이를 조직의 의사결정에 빠르게 연결시켜야 하는 업무에 필요한 조직으로 이에는 마케팅 활동이나 기술개발 관련 부서 또는 세계화와 관련한 업무를 수행하는 부서에 적용될 수 있는 조직
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