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교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성
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자격기준 중 어느 하나에 해당하는 사람은 보건복지부령으로 정하는 사전 직무교육을 반드시 받아야 한다. 어린이집 원장의 자격기준은 원아의 수에 따라 나뉜다. 일반기준은 300인 이하의 어린이집으로 총 7가지의 자격기준을 정하고 있으며
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대한 관계 법령
2. 매매춘 복지대책의 현황
3. 선도보호시설 현황 및 청소년 성매매 관련 사이트
Ⅶ. 해결 방안
1. 국가적 차원의 대안
2. 시설, 학교적 차원의 대안
3. 가정 및 개인적 차원의 대안
Ⅷ.부록 및 참고 문헌
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한국중국희곡연구회 편역, 서울 학고사, 1995
길천행차랑,《원잡극연구》, 정청무 역, 대북: 예문인서관, 1981.
단옥명, 《중국시정문화여전통곡예》, 길림교육출판사, 1992.
심달인테안장가, 《고전희곡십강》, 중화서국, 1986.
예종지, 《중국
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교육, 한국정신문화연구원.
이상규(2011), “‘국어기본법’에 근거한 ‘외래어 표기법’의 문제,” 국어국문학 158, 국어국문학회,
박종덕(2007), “외래어 및 그 표기법에 관련된 몇 가지 문제,” 한민족문화연구23, 한민족문화연구회, 1. 외
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교육과자료실(http://yu.ac.kr/%7Ekoredu/dapsa/0320/20etc.htm#main1)
<최전승, 한국어 방언의 공시적 구조와 통시적 변화> <김계곤, 경기도사투리연구> 서 울 경 기 도 방 언
1. 모음체계
2. 음장
3. 활용상 ‘으, ㄹ’첨가
4. 연결어미
5. 문
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시욕으로 구입한 나를 반성을 하게 되었다. 정말 부자와 나의 경계선이 또 한 번 느껴지기 시작했다.
모두들 “부자가 되자!” 이런 말 을 너무 생각 없이 함부로 하는 것 같다. 정말 부자가 되려면 많은 지식과 경험 그리고 순간의 유혹에서
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교육 이론과는 달리 쓰기 과정의 어느 부분에서나 가능
Ⅲ. 쓰기의 종류
1. 산문 쓰기
2. 시 쓰기
3. 실용문 쓰기
Ⅳ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 집필자세
Ⅴ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 연필
1. 연필을 바르게 잡는 방법 지도
2. 연
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한국교과서연구재단 Ⅰ. 문장의 명료성
Ⅱ. 문장의 구성
Ⅲ. 문장의 형성단계
Ⅳ. 문장의 표현
1. 간결한 표현
2. 구체적 표현
3. 아이디어의 배열과 제시 순서
4. 표현의 경제성
5. 표현의 유연성
6. 비평
Ⅴ. 문장과 문장퍼즐
1.
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