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불분명한 언어는 확인한다.
⑾ 질문에는 분명하게 답한다.
2) 수신자 입장
⑴ 메시지를 보내는 사람이 편안하게 이야기할 수 있도록 해준다.
(말을 사회복지실천의 개념, 사회복지사가 갖추어야 될 능력, 의사소통을 기술, 상담면접 기술
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한국과학기술연구원, 한의학 연구 개발의 현황과 방향 Ⅰ. 의사의 직업적 개요
1. 적성·능력
2. 주요업무
3. 교육·훈련
4. 자격·면허
Ⅱ. 치과의사
1. 치과의사의 특성
1) 구강악안면외과
2) 보철과
3) 교정과
4) 보존과
5) 치주과
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능력주의 인사고과로 이행
공
헌
도
능력
발휘
도
보유
능력
성
적
능력
향상
직능
자격
↓
↓
↓
상
여
승
급
직
능
급
■ 처우상벌중심의 고과에서 능력개발지향형 고과체계로
업 무
능 력
업무기준
고과기준
직능요건
성적고과
인사고과
능
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한국출판협회 편, 인쇄출판문화의 기원과 발달에 관한 연구 논문집. 청주고인쇄박물관. 1996.
◈ 한국 고 활자 학술회의, 청주 고 인쇄 박물관. 한국 고 활자 학술회의. 2002.
◈ T.F카터, 강순애·송일기 역, 인쇄문화사. L.C. 구드리히 개정. 아세아
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교육지도자료(국어Ⅱ), 1996
윤석민, 현대국어 문장종결법 연구, 서울대박사학위논문, 1996
최운호, 한국어 문장의 단위화를 위한 통사적 패턴 연구, 서울대학교 언어연구회 언어학콜로퀴엄 발표 프레젠테이션, 2004
허철구, 한국인의 글쓰기에
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교육인적자원정책위원회 발표김영철강태중(1985) - 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 한국교육개발원
배태섭 - 평준화 해체 음모를 해부한다, 교육비평 제 15호
자료
박부권 외(1990) - 고등학교 평준화 제도 개선 연구, 한국교육개발원
성기선(1
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능력과 업적을 표현할 수 있는 사회가 되어야 하며, 이를 위해 학력간의 임금격차 해소, 학력에 대한 사회의 인식과 편견배제
9. 양성적 인간으로서의 사회화에 대해 論하시오.
양성적 인간으로서의 사회화란 한국교육에서의 과제이며 교육에
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능력과 수학능력 여부 고려하지 않음
산업의 인력수요를 초과한 경우도 정원 확대
교육소비자의 교육수요 창출 : 부정입학
7. 교육열
모든 것은 학력 사회가 부추기는 국민의 높은 교육열이 밑받침되었기 때문이다.
유상제와 한국적 요인
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교육과정 운영 방침에 경영 비전 및 목표 제시
2. 단위학교의 교육과정 자율운영 능력 제고를 위한 위원회 설치 및 가동
3. 학생의 학습선택권 보장을 위한 코스 인증 협약제 도입?운영
4. 노동시장과 연계된 산?관?학 협동 직업교육과정 설계
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시험전형을 공언한 2002년 대학입시에 엄청난 혼란이 일어날 것임은 눈에 선하다. 무시험전형의 애초 의도와는 거꾸로 고교등급제, 자격수능제가 도입되는 양상을 보이고 있으며 입시위주교육은 여전한 채 사교육비는 전혀 줄지 않고 있다.
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