|
한자 교육을 정식 교육 과정으로 채택하고 있지 않은 초등학생과 미취학 아동들에게 더욱 집중되고 있다. 그 한 예로 한국어문학회가 2005년 12월에 실시한 한자능력검정시험 응시자의 76.9%가 유아와 초등학생이었으며 한자 급수 시험에 응시
|
|
|
한국간행물윤리위원회 선정 청소년 권장 도서로 선정되는 등 불황에 빠진 출판계에 큰 반향을 일으킨 출판 기획의 승리라고 할 수 있다.
이상에서 살펴본 것 같이 아울북은 “마법천자문”이라는 아이템으로 과열된 한자교육시장에서의 성
|
|
|
능력 등의 차이가 심함(天壤懸隔, 天壤之判)
하늘 천
흙덩이양
어조사지
어긋날차
天
壤
懸
隔
천양현격-하늘과 땅차이/능력 등의 차이가 심함(天壤之差, 天壤之判)
하늘 천
흙덩이양
달 현
막힐 격
天
佑
神
助
천우신조-하늘이 돕고 신이 도움
|
|
|
능력의 평가
④ 한국어의 언어 구조에 관한 지식의 평가
⑤ 어휘 및 문법의 문화적, 역사적 배경에 관한 이해도의 평가
⑥ 한자 및 한자어의 이해 및 구사 능력의 평가
현재 한국어능력시험이나 국내 기관에서 주로 사용되는 문법 시험의
|
|
|
나는 이런 공부가 하고 싶다.
TOEIC 900
컴퓨터활용능력 2급
무역영어 2급
4. 한자능력시험 3급 나는 이런 공부가 하고 싶다
나는 이런 일들이 하고 싶다
그 밖에 하고 싶은 것들
|
|
|
한국채권 Overseas Korean Securities
핵 폐기장 N-waste site
행정자치부 The Ministry of Gov't Adm.-Local Autonomy
헌팅톤 무도병(희귀한 유전병) Huntington's disease
현대상선(주) HMMC Hyundai Merchant Marine Co.
현대전자 HEI Hyundai Electronic Industry
현충일 Memorial Day
형법
|
|
|
능력 평가론, 21세기 한국어교육학의 현황과 과제, 한국문화사
박갑수(1998), 외국어로서의 한국어 교육 평가, 이중언어학 제15호, 이중언어학회
박갑수(2003), 한국어 교육평가의 현황과 과제, 한국언어문화교육학회
우혜령(1999), 한국어능력시험
|
|
|
능력시험 국사과(사회탐구영역)문항 분석, 고려대 교육대학원
이인배(2003) / 고등학교 제2외국어교육의 실태와 문제점, 한국독일어교사회 회장, 면목고
인터넷한국일보(2010) / 수능 제2외국어 배제보다 개선을
정병남(1994) / 수능태풍에 초·중
|
|
|
능력시험 기초연구위원회 - 대학수학능력시험의 영역별 출제 전략 방안 연구, 1992
대학수학능력시험 제2외국어·한문영역
정재철 - 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학회, 1998
정재철 - 신교육과정총론(안)
|
|
|
한국인 학습자의 일본어 한자·한어학습의 저해요인 분석 :쓰기 영역을 중 심으로(김예라, 2002.2) → [저해]
⑦『일본어 능력시험 문자 어휘 콕콕 찍어주마』(이치우, 2006.8, 다락원) → [찍어주마]
⑧『파워업 이로이로 니홍고』(정진우, 2006.12,
|
|
메뉴펼치기
