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대학교 평생교육원 홈페이지 (http://www.kcued.ac.kr/)
-배움, 평생교육경영론 교안 (5주차)
-마케팅산책, 두남 출판사 <서론>
<본론>
Ⅰ. 기관명, 기관의 특성과 사명, 설립취지
Ⅱ. 기관이 보유한 프로그램과 프로그램
Ⅲ. 당해 기관의 SWOT 분석
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및 후원기금은 없다.
10. 세종대 평생교육원 SWOT 분석
①경영자원 사항 분석
종 류
강점(strengths)
약점(weakness)
교육시설
일반대학과 시설이 비슷
학점위한 편의시설 부족
금전적 자원
수강료 저렴, 장학금제도
후원금 없음
인적 자원
대학교수의
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한 위치를 차지한다. 특히 직업기술계 학원의 경우 국가 공공부문이나 시민사회가 수행해야 할 다양한 평생교육의 책임을 담당하는 기관으로 자리 잡고 있다. 이러한 학원들을 관리 및 감독의 차원을 넘어서 이들이 공공시스템과 협력할 수
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기관의 문제점
원격평생교육원으로써의 접근성은 좋은 편이나 해당 교육시설에 대한 홍보 및 마케팅의 어려움이 예상되는 바 이에 대한 고려 및 개선이 따라야 할 것으로 보인다.
참고문헌
평생교육경영론, 한국방송통신대학교 출판문화원&n
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평생교육원과 D 대학교 평생교육원의 기관 배경을 살펴 본 결과 두 대학교는 초급대학으로 설립되었으나 추후 종합대학으로 승격된 유사한 연혁이 있으며, 서울과 수도권에 위치한 사립대학의 부설 교육기관으로 학교와 다른 곳에 소재를 둔
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기관과 평가를 한다면 인천광역시 평생학습원은 우선 최초로 광역시에서 운영되는 평생학습원이며 수강료는 돈을 받지 않고 모든 수업이 무료로 진행되며 강사의 수준은 인천 대학교, 인하 대학교, 성균관 대학교에서 현재 박사 과정에 계시
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기관간 네트워크를 구축하기 위해서 평생교육법을 기초하여 평생교육센터가 교육개발원에 설치되고, 지역평생교육센터 및 평생학습관이 설치되어 있다. 그러나 현실적인 범네트워크가 지역평생학습관까지 이어지고 이를 활성화되어야 한
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기관의 재정적 지원과 지역주민의 지지로 인해 안정적으로 그 지위를 확보하면서 지역의 질을 높이는 요소 중 하나로서 유지될 것이다.
3. 출처 및 참고자료
평생교육 마케팅과 홍보. 한국방송통신대학교. 2020
평생교육경영론. 김효선. 한국
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분석을 이용하여 비교 분석 하였다. 그 후 과제를 진행하면서 느낀 점과 결론을 내리고 마지막으로 사진이나 팜플렛을 첨부하였다.
Ⅱ. 한양사이버대학교 평생교육원 – 대학 부설 평생교육시설
가. 설립목적 및 역할
현재 세계화
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한 감시단체 구성
2) BM 특허, 소프트웨어 알고리즘 등 추상적 아이디어를 특허로 보호하지 않도록 특허청의 심사기준 변경
Ⅸ. 시민단체(비정부기구, NGO)와 지방자치단체
Ⅹ. 시민단체(비정부기구, NGO)와 언론기관
1. 문제의식의 피상성
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