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문학분야 - 고전주의적 양식의 계승
4. 비전통의 전통
5. 형식주의
Ⅳ. 모더니즘의 의의
1. 현대의 시대적 상황을 설득력 있게 묘사
2. 삶을 좀 더 포괄적이고 상대적으로 볼 수 있는 시점 제시
3. 수준 높은 창작과 야심을 보여줌
Ⅴ. 모
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관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 /
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알렉산더 대왕의 동방원정
Ⅳ. 헬레니즘시대의 사회·경제
Ⅴ.헬레니즘의 문화적 특징
Ⅵ. 헬레니즘 문화의 여러 가지 양상
ⅰ) 교육
ⅱ) 교육과 문학
ⅲ) 사서 편찬
ⅳ) 학문
ⅴ) 소설․예술
ⅵ) 과학
ⅶ) 미술과 건축
(참고문헌)
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함께 동화책이 한 장씩 넘어간다. 꿈같은 이야기로 상상력을 자극할 때쯤 부욱~ 하며 책이 찢겨나간다. 덩치가 어마어마하고 온 몸이 녹색인 이 알 수 없는 정체는 성 밖의 늪에 사는 ‘슈렉’. 착한 심성에도 불구하고 흉측한 외모 때문에 상
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문학교수학습
1. 개관
2. 절차
1) 반응의 형성
2) 반응의 명료화
3) 반응의 심화
4) 반응의 일반화
3. 적용상의 유의점
Ⅶ. 국어(국어과교육) 독서토론학습
1. 주제
2. 토론과정
3. 개인과 집단의 성장
4. 문제의 해결
5. 책 읽는 습관 형성
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읽는 일본 교과서 왜곡. (역사비평사. 2002)
-조세영 저. 봉인을 떼려 하는가. (아침. 2004)
-‘교과서에 진실과 자유를’ 연락회 편. 김석근 역. 철저비판 일본 우익의 역사관과 이데올로기
(바다출판사. 2001)
-우에노 시노부 저. 야스쿠니신사. (
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기법
III.2. 재담의 경향
III.3. 쾌감메카니즘과 재담의 심리적 원천
III.4. 사회적 과정으로서 재담
IV. 재담의 꿈과 무의식과의 관계
IV.1. 재담과 꿈의 유사성
IV.2.문학과 꿈, 재담과의 관계
IV.3.재담과 희극적인 것das Komische 그리고 유머
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내용도 많았으며 구체적 역사를 통한 성의 이야기도 흥미진진했다고 볼 수 있다. 1. 작가 소개
2. 역자 소개
3. 들어가며
4. 책<섹스와 공포>에 소개
5. 이해와 감상
6. 프랑스 상스에 은둔해 있는 파스칼 키냐르를 찾아서
7. 나오며
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읽는 세계사, 디오네, 2007
미야자키 마사카쓰, 지도로 보는 세계사, 이다미디어, 2005 Ⅰ. 서론 - 도입
Ⅱ. 본론 - 전개
1. 1차 세계대전
1) 3국 동맹
2) 사라예보 사건
3) 슐리펜(Schlieffen) 계획의 차질
4) 전쟁의 종결
2.
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문학동네, 1996.
은희경,『마지막 춤은 나와 함께』, 문학동네, 1998.
은희경,『행복한 사람은 시계를 보지 않는다』, 창작과비평사, 2000.
프로이트,『정신분석강의』, 임홍빈·홍헤경 옮김, 열린책들, 1997.
루스베리,『30분에 읽는 프로이트』, 이
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