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1.저작물
김성원,『혁명기의 여성들(I)』,1985, 한울림.
조르주뒤비, 『여성의 역사4(상)』, 1998, 권기돈(역), 새물결.
박석분, 『인물 여성사-세계편 (1)』, 1996, 새날문화사.
2.논문
한명숙, '프랑스혁명과 여성문제 :정치적 공적 영역에서의 여성활
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1999). 『아동·청소년 복지론』서울대학교 출판부.
최효찬 (2005). 『5백년 명문가의 자녀교육』예담.
한성심 외 (2006). 『아동복지론』형설출판사.
나. 논 문
김경호 외(2007). “아동학대 잠재위험성에 영향을 미치는 가족요인에 대한 사회적 지
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자기긍정-타인긍정(I’m OK-You’re OK)
5) 인생태도와 행동과의 상관관계
3.인생태도의 개선 (자아개방)
1) 자아개방의 의미
2) 자아개방의 이유와 효과
IV. 일과 자아성취
1. 일에 대한 태도
2. 자아성취를 위한
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1차상사의 평가결과를 조회할 수 있으며 평가사유에 대하여 의견을 들을 수 있으나 평가권은 없다. 그러나 1차 상사와 피 평가자 간의 평가결과에 대한 의견의 불일치가 있을 경우 내용을 듣고 조정할 수 있다. 2차 상사가 조정한 평가결과는 1
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1996
김우택, “조직구성원의 역량제고를 위한 임파워먼트 과정에 관한 연구 : 자기효능감을 중심으로”, 서강대학교 박사학위논문, 1997
박내회, “현대 리이더쉽론”, 법문사, 1996
박원우, “임파워먼트 실천 매뉴얼”, 시그마 컨설팅, 1998
박
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대한 관심, 민주적 방법을 체질화, 공동체 의미부여등 창조적 이고 조화롭게 계획·실천 할 수 있는 능력과 서비스 능력 향상
⑥ 민주·복지공동체와 더불어 문화복지창조의 기초확립 수립
4. 자원봉사자 유형에 따른 구분과 관리방안
1) 자원
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1. 분석 방법 및 인터뷰 질문 내용 48
2. TCK의 정체성 분석 51
1) 한국사람과 관련한 TCK의 자기인식 51
2) TCK의 세계시민 자질 56
3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59
4) TCK의 모호한 정체성 61
3. TCK와 관련한 한국교육의 문제점 분석 66
Ⅳ. TCK
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1)로 전환 되었다. 이러한 그래프에서 보면 off state가 대략 1.2V 유지되었음을 알 수 있다.
그래프 5는 혼합기체의 대한 산소의 비율 6%의 AS 상태에서의 그래프로 완전 선형적 그래프는 아니지만, ReRAM 의 특성을 보이지는 못한다.
산소의 비율 4%
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15) 비행기에 클립 끼우기; 선지식에 단순한 추론하기의 예이다.
중기
말기
예 16) 철가루 놀이 활동; 추론의 한 방법으로 관찰한 것에 대한 가능한 설명과 더불어 논리적 설명을 하고 확장시키며 신체적인 표현을 하였다.
자기력선에 대해 이해
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1) / 코딩입력을 위한 코딩표 삽입 가능(하단, 우측면)
V01
V02
V03
V04
V05
→ 설문지의 물리적인 외형에 많은 주의를 기울여야 한다. 질문지 작성법
1. 1차자료
2. 2차 자료
3. 자료수집 방법에서의 고려해야 할 점
(1) 현지 상황에서의 특
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