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입학을 위한 선행학습도 아이들의 인지수준에 맞추어 해야한다.
피아제의 교육의 목표는 지식의 양을 증가시키는 것이 아니라, 아동들이 실험하고, 발견, 발명할 수 있는 가능성을 조성해 주는 것이라 하였다. 너무 빨리 가르치게 되면 아동
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한국 교육의 목적이 어디로 가는가에 대한 실제적인 시각이다. 한국 교육의 목적이 입시와 신자유주의 하에서의 자본획득을 성공으로 보는 것이라면 그 아래에서의 교육 평등을 위한 노력들은 그 끝에 무엇이 있을지는 불 보듯 뻔한 일일 것
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건강에 있어서의 위험
2-4. 개선을 위한 전략
3. 우리나라 산업안전보건의 실태와 전망
3-1. 산업재해 추이 및 현황
3-2. 안전보건 의식 • 관행
3-3. 산업안전보건 여건 전망
4. 복리후생제도 기업 사례
4-1. 두산
4-2. 한국조폐공사
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한국에만 있는가?
제 1부 교육은 먼저 가정에서 이루어져야 한다
1. 시민교육의 책임은 부모에게 있다
2. 가부장적 문화는 극복되어야 한다
3. 외국어 습득에는 적절한 시기가 있다
4. 여행은 자녀에게 삶을 깨우쳐 준다
5. 부모도 자녀교
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집』, 울산대학교, 1987.
남경희, 「자연세계의 이성 질서로서의 국가」,『한국철학회 제31집』, 1989.
문지영, 「플라톤의 이상국가에 대한 일 연구」, 서강대학교 대학원, 1992.
박희영, 「Polis의 형성과 Aletheia」,『외대철학 제2권』, 1992.
박희영,
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한국교직원신문 [김용숙의 교육광장] 못 믿을 고교 내신제 어떻게 정착시킬 것인가 1. 우리나라 대학 입학시험의 변천과정
2. 내신제의 문제점
가. 대학입시의 고등학교 학생부 전형요소별 반영비율
나. 고등학교별 학력 수준의 차이를
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한국의 미래 사회가 불확실하기 때문
외국에서 공부한 것을 더 인정해주는 풍토 때문
우리나라 학교 생활에 잘 적응을 못해서
기타
없다
모름/무응답
(N=500,%)
36.4
35.5
34.0
24.5
15.4
11.0
9.6
6.1
3.8
0.6
4.6
［자료２］
［학업성취도 국제비교（PIS
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한국에서 법적 성인의 나이는 만 19세로서 이를 한국식 나이로 계산하자면 실제로 한두 살이 많은 나이가 된다. 고등학교를 졸업하고 대학교에 입학하면 바로 성인이 된다고 생각하는 것과는 차이가 있는 것이다. 나 역시 고등학교를 졸업하
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외국어, 수학 그리고 자연과학 중에 한 과목이 반드시 포함되어야 한다.
김나지움 상급반에서 요구되는 학업의 수준은 상당히 높아 한국의 고등학교에서 다루는 내용보다 어렵다고 할 수 있으며 강의와 토론식 수업을 하고 있기 때문에 태만
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한국사회의 지위세습과 성취구조 들어가며
1. 7차 교육과정의 전체 틀과 주요 내용
2. 정부와 7차 옹호론자들의 주장과 그 반론
3. 초등학교 7차 교육과정의 주요 내용과 문제점
4. 중학교 7차 교육과정과 문제점
5. 고등학교 7차
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