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합리적, 규범적으로 처방하여 제시함으로써 실제 교육과정에서 일어나는 수많은 변수들을 고려하지 않는다는 점이다. 타일러 모형은 네 단계가 순차적으로 일어난다고 가정하고 있고, 각 단 계들의 관계를 상호보완적이 아닌 독립적인 것으
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합리지향 문화의 4개 조직문화 유형이 도출될 수 있다(Quinn & Cameron, 1983; Quinn & McGrath, 1984; Quinn, 1988). 이 4가지 문화 유형의 특성을 나타내는 세부항목은 아래 표와 같다.
Quinn의 Competing Value Model
Quinn의 경쟁가치모형에서의 조직문화유형별 세부
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합리적 시민사회를 위한 시민교육 - ”, 『사회와 교육』, 제 23집, 한국사회과교육학회, pp. 214-240.
박병호, 『근세의 법과 법사상』, 서울: 도서출판 진원.
박은정, “법과 정의”, 김문현 외, 『법과 사회정의』, 이화여대 출판부, pp. 225-263
이
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합리적인 경제인(homo economicus)로 상정한다. 합리적 소비자는 효용 극대화를 추구하고, 합리적 생산자는 이윤 극대화를 추구하며, 합리적 정부는 사회후생 극대화를 추구한다.
(2) 모형(model, =가설)의 정립 : 모형은 추리된 상호의존관계나 인과
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합리의 가능성을 내포하고 있다. 저항은 변화에 대한 “불합리 조정기제”의 다른 이름일 수 있다. 저항은 변화의 정도나 방향성을 제시 하는 등 비판적 합리성을 제공하기 때문이다. 저항의 부산물을 필터링 하는 한편, 저항의 긍정적 측면
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모형으로서 갖추어져 있지 않았지만 맑시스트 사회사업 모형의 이에 해당된다.
특성
사회
사업유형
문제의 정의
해석과 평가
개입목표
개입방법
실천모형
(1) 전통적
사회사업
문제를 가진 인간, 문제로서의 안간
진단과 합리적 분석
교정과
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평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치 추론 토론 모형
5) 가치 분석 토론 모형
Ⅶ. 향후 고등학교 사회과(사회과교육)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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합리적윤리관
4)비셀의 분류
비셀은 유아교육과정의 유형을 교육목표, 수업전략(교사 중심적 혹은 아동중심적),조직의 구조와 과정 등에 따라 허용적 심화모형,구조적 인지모형, 구조적 환경모형의 4가지로 구분하고 있다.
(1)허용적 심화모형
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화 모형
사회복지에 있어 자원단체, 종교조직, 근린지역 등 비영리 민간단체로 일차적인 사회체계의 활 용을 강조하는 모델이다.
마. 민영화모형
사회복지에 있어 민간이 완전하게 주도하는 모델로서 영리부문을 활용하고 가장 합리적 가
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모형에 내재가치 대신 관찰된 시장가치를 적용하고 상대적으로 합리성이 있는 예상치인 기대현금흐름과 시장에서 추정된 자본비용을 대입하여 역으로 성장률을 구하고 이의 타당성을 검토한 후 이를 보다 현실적으로 조정하여 내재가치 추
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