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문화재보호법연구, 단국대 박사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화재의 정의
1. 유형 문화재
2. 무형 문화재
3. 기념물
4. 민속자료
Ⅲ. 문화재의 보존정책
Ⅳ. 문화재교육의 목표
Ⅴ. 문화재교육의 중요성
Ⅵ. 문화재교육의 사회교육
1. 성
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박물관 교육프로그램 개발 및 적용 : K대학 자연사박물관 사례연구.석사학위 논문. 경희대학교 교육대학원, 서울.
함인희(2013).변화하는 사회. 다양한 가족. 양서원.
정명자(2014). 중년기 주부의 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 요구도 분석
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중요무형문화재로 지정된 전통무용의 장단에 관한 고찰-승무와 태평무를 중심으로-,” 한국무용연구 vol.34 no.3 (2016): 25-31, UCI:I410-ECN-0102-2017-680-000540771.
한국학중앙연구원. “법고.” 한국민족문화대백과사전. 2022년 4월 17일 접속. http://encykorea.
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박물관, 한국세시풍속자료집성-조선후기문집 편, 2005.
정승모, 한국의 세시풍속, 학고재, 2001.
왕락, 한중 설날 세시풍속 비교연구, 한국외국어대학교 대학원 석사논문, 2011.
이진하, 세시풍속과 연계한 유아국악교육의 지도방안 연구, 중앙대
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중으로 회사 발전을 위해 노력한다.
3) 끊임없는 노력
: 자기발전을 위해 끊임없이 노력한다.
국립경주박물관
국립 경주 문화재 연구소
주요임무
관할구역(대구․경북 전지역) 소재 문화유적의 학술조사 및 긴급조사
문화재 전
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종교학대사전, 한국사전연구사, 1998.
제례, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
제사상차림, 국립민속박물관 전시해설, 국립민속박물관
삼신상, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원 1. 문항 1번 답안
2. 문항 2번 답안
3. 참고문헌
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국립박물관의 주요 소장품
≪약사 여래좌상≫
*조각*
나라국립박물관에서는 아스카 시대부터 가마쿠라 시대에 이르는 불상을 중심으로 한 일본 조각, 및 그 원 류라고도 해야 할 중국 등의 제작품을 폭넓게 전시하고 있다.
*회화*
육도화
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앙』, 전라북도·국립민속박물관.
박혜준, 「문화정책과 전통의 재해석-위도 띠뱃놀이를 중심으로」, 서울대 인류학과 석사논문, 1999.
이경엽, 「축제와 금기」, 『한국축제의 이론과 현장』, 월인, 2000.
이은봉, 『놀이와 축제』, 도서출판 주
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박물관 및 여러 가지 특수박물관·준박물관 시설이 급증해왔다. 그러나 한국에서 박물관 발달은 역사·민속·미술 분야에 치중해 있다. 대다수의 선진국에 있는 국립중앙자연사 박물관은 없으며, 기타 자연사박물관의 발달 정도도 극히 미미
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중심으로), 성윤모
11. 유네스코 한국위원회, www.unesco.co.kr
12. 문화재청, www.cha.go.kr Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 조선왕조실록 개관
1. 조선왕조실록은 어떤 책인가
(1) 의의
(2) 특징
① 역사의식
② 문체
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