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없음
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항우가 크게 한 바탕 싸워 하늘과 땅을 구분하여 정하였다. 제일은 장자방의 꾀이며, 둘째는 번쾌의 용맹이며, 셋째는 진평과 항백이 두루 온전하게 하며 범증과 항우는 종렬한 꾀이며 마침내 성공하지 못했으니 부끄럽도다. 범증 노인은 홍
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, 1991
서연달 외 중국사연구회 옮김, <중국통사>, 청년사, 1989 1. 머리말
2. 진대의 정책
3. 농민반란이 일어난 요인
1) 과중한 부세
2) 병역과 요역
3) 형법
4. 농민 대혁명
1) 진승, 오광의 난
2) 항우와 유방
5. 맺음말
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2.시작하다. 착수하다.
處自是不同.
총평 독지부소음주지제수불발지 패중위공소추 항우자살군수기수처자시부동
총 평가 이를 읽으면 부소가 독주를 마실때 누가 분노하지 않고, 패의 대중은 유방을 추대하나 항우는 스스로 군수를 죽이니 시
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2세황제가 잔인하고 포악하여 죄가 가득차서 백성이 우니 한이 골수에 들어갔습니다.
今統大軍，布告天下，仗義除殘，以雪世憤。
금통대군 포고천하 장의제잔 이설세분.
지금 대군을 통솔하고 천하에 포고를 내려서 의기를 기대서 잔혹함
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및 학창시절 경험/경력사항
유도와 바둑을 좋아하기 때문에 대학에서의 동아리 활동도 이 두 가지를 병행했습니다…
4. 지원동기/장래포부
한 고조 유방을 도와 한나라를 건국한 소하는 군수물자의 안정적인 보급을 맡아 항우와의…
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21C의 도전으로 학생이 만족하는 강한 대학을 만들어 가는 데 기여하겠습니다.
4.교육이념, 비전
교육이념(건학이념)
숭실대학교는 기독교정신에 바탕을 둔 진리와 봉사를 교육이념으로 한다.
비전
융합을 통한 창의적 21C의 도전으로 학생이
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