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주의 계열의 민족 운동에 대한 배제 등을 비판하였고, 전근대사의 경우 지배층 위주의 사관과 역사서술을 비판하였다. 이로써 정치사 외에 사회사나 생활사의 중요성이 부각되었다.
하던 시기도 이때이다
- 제 5차 교육 과정 -
: 1987. 중학교 제
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학교 학생 대상으로 1년에 1회이상 교육 규정
나.장애인차별금지법
국가및지방자치단체로 하여금 인식개선 및 괴롭힘 방지 교육 실시하고 적절한 시책 강구하도록 규정
다.장애인고용촉진 및 직업재활법
사업주의 장애인식개선교육이 원활
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주 현장실습을 통해 현장에서 도요타의 개선
(가이젠)을 체험토록 할 계획.
- 도요타는 미국에서는 학부모와 학교간 원활한 커뮤니케이션을 유도하는 프로그램(TFSP)을 시행하고
있으며 동유럽에서는 환경 관련 프로그램을 운영.
◆ 편리한
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교육 방법
3) 삼국 유교의 기원
(2) 고구려의 교육
1) 고구려 교육의 개관
2) 태학(太學)
3) 경당(扃堂)
(3) 백제의 교육
1) 백제 교육의 개관
2) 박사제도
3) 학교 교육
(4) 신라의 교육
1) 국학
2) 독서삼품과
3) 설총
◎화왕계(花王戒)
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주)오늘과 내일
25. 코오롱
26. 포스코
27. 한솔전자-영업
28. 한솔섬유
29. 한진해운
30. 현대 기아차
31. 현대자동차 2
32. 현대 중공업
33. 현대 모비스
34. 현대오토넷
35. 한화그룹-대한생명
36. 한화그룹-대한생명2
37. 한화무역
38. 한화 유
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학교와 노동시장 모두로부터 이탈된(Neet)족에 대한 문제가 심각해지면서 청년실업대책이 본격적으로 도입되었다. 이에 따라 일본의 청년실업대책은 조기취직, 직업의식의 함양을 목표로 기업 중심의 현장 체험과 교육기관을 통한 능력개발
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산학 합동으로 공동과제를 선출하여 \"원천천 살리기 운동\" 을 추진하고 있다. 총 1억 7천여만원을 들여 아주대학교 환경연구소, 수원환경운동센타, 수원시청, 수자원개발공사 등과 함께 95년 9월부터 원천천 수질개선을 위한 생태계복원방안
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주지 않는 학교 역사 교육
2. 판적봉환과 폐번치현
3. 폐번치현의 본질
4. 이토 히로부미의「日の丸연설」과「폐번치현」
5. 동경재판 사관과 코민테른 사관
6. 명치 유신은 무사가 무사 계급을 무너뜨린 혁명이다.
7. 미국에 두
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주소
(4) 산학 협동의 부진
(5) 선진국과 도쿄대
(6) 기업의 동맥 경화증 극복
(7) 하이 터치 연구팀
(8) 신들린 작업자들
(9) 중소기업 연구 개발 콘소시엄
(10) 교육의 혁신
(11) 서울 올림픽의 교훈
(12) 우리 산업 기술정책의 전개 방향
(13)
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학교를 통한
지역혁신체계 구축
대학교를 통한 지역혁신체계
영국 쉐필드
캐나다 온타리오
고등학교를 통한 지역혁신체계
공통점
차이점
독일 바덴뷔르템베르크
· 경기침체를 극복한
대표적 성공 사례
· 정부와 지자체의 지원
주 정부의 지
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