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행정대학원
·김선풍 外 「한국축제의 이론과 현장」 도서출판 월인 (2000. 10)
·정근식 편저 「축제, 민주주의, 지역활성화」 새길 (1999) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 지역축제의 현황 및 예산
Ⅲ. 지역축제의 문제점
Ⅳ. 성공적인 지역축제 사례분석
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행평가의 종류
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 토론법
5. 실기 시험
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 자기평가 보고서법
10. 동료평가 보고서법
11. 연구 보고서법
12. 포트폴리오법
13. 기타 수행평가 방법
Ⅲ. 수행
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보고서를 이용한 평가 방식으로 단편적인 영역에 대해 일회적으로 평가하지 않고 학생 개개인의 변화·발달 과정을 종합적으로 평가하기 위해 전체적이면서도 지속적으로 평가하는 것을 강조하는 것으로 수행평가의 대표적인 기법 중의 하
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go.kr/htm/view/view06/vi0602.jsp?left=1&menulD=vi0602)
장혜경 (2001) 재혼가족을 위한 가족정책방향과 과제 . 한국여성 개발원
통계청, ‘인구동태통계연보’ (1991, 1996, 2001, 2003-2006)
호주제 폐지 이후 달라지는 사회상 - 국정브리핑(2005.3.2)
조선일보 - http
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행
월 1회 실시
음주문제 전문가가 진행
3단계
집단상담
8회
매회3시간
집단성원들과의 토론 및 피드백을 통해 자신의 문제를 보다 객관적으로 이해하고 해결방안을 모색, 공유하는 프로그램
4단계
교육강좌Ⅰ
(둥지교실)
6회
매회
1시간 30분
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행 횟수에 따른 평가유형
3) 학자에 의한 평가유형
III. 주요 평가방법
1. 실험설계의 논리
2. 실험설계에서 조절되는 요인들의 유형
3. 실험설계의 유형
1) 소집단설계
2) 비동질 두집단의 설계
3) 순수실험
4. 실험
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행평가의 도입취지
Ⅴ. 수행평가의 중요성
Ⅵ. 수행평가의 유사 관계
1. 객관식평가, 주관식평가와 수행평가와의 관계
2. 상대기준 평가, 절대 기준 평가와 수행평가와의 관계
3. 진단, 형성, 총괄평가와 수행평가의 관계
4. 결과평가, 과
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내용도 포함시킬 필요가 있으며, 과학자의 실험실이나 야외에서 과학자와 함께 연구조사하는 개별지도도 효과적이다. 특히 과학영재 교육에는 영재로 하여금 직접 또는 과학자의 도움을 받아 연구하고 그 결과에 대한 보고서를 작성하여 발
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내용은 정보를 제공해 주고, 약물에 관한 잘못된 오해와 소문을 바로잡는 것이었다.
- 1988년 암스텔담에서는 \"하얀 파괴자, 코카인(Coke(Kokain), der weiBe Abwracker)\"이라 는 이름으로 작은 캠페인이 시행 1. 약물남용의 개념과 종류
2. 청소년
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1. 당뇨병 환자의 심리사회적 사정(Psychosocial Assessment)
2. 당뇨병환자의 정서적 반응과 적응
3. 당뇨병과 관련된 이슈
Ⅲ. 개입과정
1. 개인에 대한 개입
2. 가족에 대한 개입
3. 집단에 대한 개입
4. 기타 개입프로그램
Ⅴ. 종결과정
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