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변화 필요성
3) 경제적 배경과 지능의 상관관계
4) 인종 간 IQ 차이의 원인
5) 지능 격차 해소 방안
6) 아시아인의 지능적 특성
7) 지능 향상 전략
6. 다중 지능 이론
1) 다중 지능의 정의와 중요
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강화하는 프로그램의 확대가 필요하다.
참고문헌
박상하, 유정욱 공저 “ 사회복지개론”양서원. 2004.
송성자, “가족관계와 가족치료”, 홍익사,1989. 1.가족복지의 정의
2. 현대사회의 가족문제
3. 가족복지의 실천방법
4.가족복지의 전
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5) 사적 및 조직적 선택
6) 전략적 및 전술적 선택
3. 의사결정 모형의 유형
1) 합리적 접근
2) 점진적 접근
3) 만족스러운 접근
4) 혼합적 접근
5) 최적화 접근
6) 쓰레기통 모델
7) 공공 선택 모델
8) 연합적 접근
Ⅲ. 결론
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유형, 의사소통 과정을 포함하는 개념적 틀로 조직화 하여 가족을 지지하고 강화하기 위한 예방, 개입 프로그램
4절. 부모역할 훈련의 과제
부모역할은 일반가정이나 어려움이 있는 가정 모두 어려 하는 문제 : 어머니들은 부모역할 인식의
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변화되면 조정이 가능하도록 현실적이고 유동적이어야 한다.
결론
우리는 출생과 동시에 가족이라는 공동체에 속하게 되고, 가족 구성원인 어머니, 아버지, 형제 및 자매뿐만 아니라 친척들 까지 많은 사람의 영향을 받고 자라게 된다. 때문
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유형 및 진단 기준
Ⅱ. 임상적 증상과 그 특징
Ⅲ. 발달적 요인과 과정의 이해
Ⅳ. 다각적 진단 접근법
Ⅴ. 인지행동 치료 이론의 적용
Ⅵ. 치료 관련 연구 결과
Ⅶ. 치료 과정의 환경적 요소
Ⅷ. 환자의 준비와 평가 방법
Ⅸ.
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이론 : 딘즈의 개념지도단계, Bruner의 EIS
⑦ 규칙학습 (원리 학습)
-개념 연결하여 수학적 원리, 법칙, 공식 관계 인식
-ex> 셈 규칙 학습(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈)
⑧ 문제 해결
-둘 이상의 규칙 관련 보다 높은 수준 규칙 형성
-ex> 선행규칙
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변화, 환경의 변화를 이끌어 낼 수 있는 개입방안에 대한 지식과 실천기술도 갖추어야 한다.
= 주요용어 =
집단응집력, 집단 초기단계, 개입(중간)단계, 집단의 운영, 역량강화, 집단과정, 자기노출, 직면하기, 피드백, 내적 변화, ABC 이론, 인지
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강화되고, 지속된 것은‘payoff\'와 관련된 연구와 전문가 공동체에게 주어지는 도덕적 책무이다. 다시 말하면, 교육의 질을 향상시키기 위하여 공동으로 노력하는 이유는 아이들과 유아들의 삶을 변화시키기 위한 것이다. 1. Introduction
2.
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다층적인 창조의 방법론
㉠ 은유 = 언어적 방법
㉡ 디자인 = 시각적 방법(가치 융합의 방법론)
㉢ 시스템 사고 = 인과적 방법(사고 모형을 통한 전략적 학습 방법론)
Ⅲ 노나카의 지식경영을 읽고( 서 평 )
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