|
장애의 유형.
1) 분리불안장애
2) 과잉불안장애(Overanxious Disorder)
3) 공포장애(Phobias)
4) 강박장애
3. 불안장애의 치료
1) 행동치료
2) 인지행동치료
3) 약물
4) 가족중재
◆ 주의력 결핍 과다행동 장애
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 특징
3.
|
|
|
행동의 직접관찰 기법, 아동의 언어 및 문제행동 기능분석과 지도, 제 16회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수집
한홍석(1995), 자폐증 아동의 사회성 행동 특징과 사회성 기능 발달, 월간 실천특수교육 제6호, 서울: 도서출판 특수교육과
|
|
|
특징들을 보이는 어린아이들은 가능한
한 조기에 발견되고 중재되어야 한다. 학령기 전에 공격정인 행동을 한두 번 보여서
유아교육기관에서 쫓겨난 경험이 있거나. 부모에게 통제를 받는 것이 아니라 부모를
통제하려는 아동들이 조기중
|
|
|
행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 부모 관리 훈련(PMT)
3. 부가적인 중재
4. 사회기술훈련
5. 놀이치료
Ⅷ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동의 학교 상황에서의 특징
Ⅸ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동을 위한 음악치료
Ⅹ. 주
|
|
|
행동장애아교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 특징
1. 대인관계에 있어서의 장애
2. 언어 장애
3. 변화에 대한 저항
Ⅲ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 판별
1. 정서장애의 판별 목적
2. 정서장애아의
|
|
|
행동지도 방법, 이상복.이상훈.이효진 1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
2. ADHD 원인에 대한 이론연구
3. ADHD 주요증상
4. ADHD 특징
5. ADHD 진단기준
6. ADHD 치료법
(1) 약물치료
(2) 특수교육
(3) 부모훈련
(4) 인지 행동치료
(5
|
|
|
행동장애 이해와 교육, 문음사, 2017
김미경, 자폐장애 및 정서 행동장애의 이해, 청목출판사, 2008
김장곤 외, 『장애아동의 이해』, 범문에듀케이션, 2018
고주현 외, 『장애아동의 이해』, 학지사메디컬, 2019 1. 상담대상 특징 파악
2. 아동
|
|
|
행동도 기대하지 않았고, 거기에 따른 교육의 기회도 주지 않았던 것이 사실이다. 그러나 장애인에 대한 권리, 독립성, 그리고 삶의 질에 대한 인식이 높아지면서 장애인이 비장애인과 함께 살게 되는 기회가 많아지게 되었다. 그 과정들 속에
|
|
|
특징을 가지고 있다고 할 수 있다. 선행학습이라는 환경 속에서 아동들은 이러한 행동장애를 겪게 되며 또한 선행학습을 하지 아니한 아동이 이러한 행동장애를 겪기도 한다. 즉 가장 중요한 것은 학습이라는 요소가 아닌 그 학습을 받아들이
|
|
|
행동수정이론은 정신지체, 자폐아, 불안장애 등 각종 정신병적 행동장애의 치료뿐만 아니라 아동과 청소년의 문제행동을 교정하는데 효과적으로 사용되고 있다. 또한 일상적인 임상장면의 영역 외에도 노인의학, 소아과, 재활계획, 스트레스
|
|
메뉴펼치기
