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행동치료인 체계적 둔감법은 극복하고자 하는 자극에 대해서 약한 자극부터 점차 강도가 높은 자극을 체계적으로 제공하는 것으로 결국 자극에 대해 둔감하게 만드는 기법이다. 이 원리는 행동주의에서 찾을 수 있는데 간략하게 파블로프의
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행동을 하게 한다.
② 부모와 자녀간의 의사소통기술프로그램을 바탕으로 바른관계 형성시킨다.
참고문헌
김성이 외(2007), 청소년복지 사례분석론, 양서원
김규수 , 오현숙(2003), 가족치료-이론과 실제-, 양서원
문선화, 행동주의적 가족치료,
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치료의 3가지 양식인 인지, 행동, 정서 중에서 인지가 더 강조되는 것을 볼 수 있다. 더불어 심리학의 제 1, 2, 3세력인 정신역동적, 행동주의적, 인본주의적 접근방식도 계속해서 자신의 패러다임을 확장하고 있다. 오늘날 상담심리학자들의 서
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, 2004.11.1 1. 행동주의 가족치료의 개괄
(1) 행동주의 치료 이론
(2) 행동주의 치료 이론의 특징
(3) 행동주의 치료 이론가
2. 행동주의 가족치료의 목표
3. 행동주의 가족치료의 과정과 기법
4. 행동주의 가족치료 사례 분석
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의미 있는 과정임을 잊지 말아야 할 것이라 할 수 이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론 주요 특징
2. 스키너의 행동주의 이론 주요 특징
3. 두 이론의 주요 차이점 비교
4. 일상생활 속 적용 사례
5. 나의 견해
Ⅲ.
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이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.
<과제 작성시 지시사항>
- 교재 및 수업
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스키너의 행동주의적 인간관(1993) ,임의영, 문학과 지성사
4. 人間主義敎育과 行動主義敎育 , Walter B. Kolesnik , 文音會
5. 쉽게 풀어쓴 교육학(2002), 이병승 외 ,학지사
6. 함께 읽는 교육학 이야기 (2003) , 윤영선 , 다산 출판사
7. 교육 심리학, 심우
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의 유지율보다 낮다. 즉 간헐적으로 강화가 이루어진 행동은 매우 유지율이 높아 소거가 잘 되지 않는다.
강화받지 못한 행동은 빈도나 강도 및 지속기간 등이 감소되는 경향이 있다. 강화 스케쥴에는 표적행동이 나올 때마다 강화를 해주는
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의 유아교육 이론이 아이에게 부적절하며 오히려 행동치료 기법이 아이에게 더 효과적임을 인정하게 하였다.
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클라이언트가 아이에게 하는 언행과 감정표현이 기분에 따라 심한 기복이 있음을 인식시키고 조절을 할 수 있도록 주장훈련과
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데에도 도움이 된다. 또한 중독 치료에서도 행동주의 이론의 응용이 두드러진다. 중독 치료 과정에서 특정 행동에 대한 처벌이나 보상을 적절히 적용하여 재발을 예방하려는 시도가 이루어지며, 이는 실제로 많은 성공 사례를 남기고 있다.
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