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행복한 우리’를 꿈꾸는 광주풍향초등학교의 기지개, 2013 빛고을 혁신학교 포럼, 학교문화를 바꾸는 시간, 2013.
초등교육과정연구모임, 행복한 혁신학교 만들기, 살림터, 2011. 1. 혁신학교란?
2. 혁신학교 도입의 배경
3. 혁신학교의 기
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행복공동체’로서의 역할을 해야 할 필요가 있다. 본 연구에서는 코로나19로 침체되어 있던 학교 상황에서 학생들이 웃음을 되찾고, 온라인 수업으로 인하여 비교적 소홀하게 이루어져 있었던 인성교육의 필요성을 강조하기 위한 목적에 따
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행복한 교실 이야기.
7. 김애련윤덕균(2007). 자녀의 진로지도는 20년 후를 내다보고 하라. 서울 : 민영사
8. 삼성생명공익재단 사회정신건강연구소(2006). 내 꿈은 내가 만든다. 서울:교육과학사.
9. 하영목(2005). 10대의 꿈을 실현해주는 진로코칭.
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나눔
STEVE R. BAUMGARDNER, MARIE K. CROTHERS (2009) 긍정심리학, 시그마프레스
2018. 인성교육 시행계획, 전라남도교육청, 정책기회관
청소년 인성교육, 예천초등학교 인성교육자료 김규장 선생님
국립국어원 https://www.korean.go.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
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협동학습이 비판적 사고력과 자기주도적 학습태도 및 교과흥미에 미치는 영향. 교육방법연구.
김기옥 외(2001), 소비자와 시장경제, 시그마프레스.
김정훈(2004), 소비자 특성에 따른 소비자 비윤리 행동, 한국생활과학회지.
김효정(2006), 소비자
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(責任)
5) 존중(尊重)
6) 배려(配慮)
7) 소통(疏通)
8) 협동(協同)
6. 인성교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
1) 만5세 인성교육과정의 일일활동계획안
2) 실시 방법
7. 인성교육과정의 실시를 위한 교사 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행복시간』운영 35
1. 학생,학급,학교 매니페스토를 통한 인성교육 35
2. 선생님·친구와 ‘아름다운 동행’ 이야기 36
3. 자존감 향상 프로그램 운영 38
♧ 『체험활동 및 Camp활동』으로 영그는 풍성한 다정 다감 이야기 39
1.
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나눔의 집, 2005
권지돈외, 『인간행동과 사회행동』, 학지사, = 목 차 =
Ⅰ. 아들러 이론의 배경
1. 아들러의 생애
2. 기본 가정
Ⅱ. 개인 심리학의 주요 개념
1. 인간관
1) 총체적 존재
2) 사회적 관심
3) 창조적 존재
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나눔의집 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지의 이해
1) 사회복지의 개념
2) 사회복지의 정의
3) 사회복지의 구성체계
4) 사회복지의 기능
2. 사회복지의 현황
1) 사회복지시설의 현황
2) 생활보호대상자 현황
3)
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나눔의집 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지의 이해
1) 사회복지의 개념
2) 사회복지의 정의
3) 사회복지의 구성체계
4) 사회복지의 기능
2. 사회복지의 현황
1) 사회복지시설의 현황
2) 생활보호대상
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