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이념
(타인의 행복을 원하는 것)
자신의 과욕을 피하고 호의를 존중함으로써 타인의 행복을 자신의 의지의 대상으로 하는 것을 말한다. 즉 자신의 1. 헤르바르트의 생애
2. 업적
3. 저서
4. 교육사상과 내용
5. 방법
6. 교수
7. 결론
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치는 웅변력 1-2주차 평생교육 강의 노트
3주차 평생교육 강의 노트
4주차 평생교육 강의 노트
5주차 평생교육 강의 노트
6주차 평생교육 강의 노트
7주차 평생교육 노트
8-9주차 평생교육경영학
10주차 평생교육경영학
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행복한 삶을 사는 길은 어렵거나 멀지 않으며 그것은 바로 우리 안에 있다는 것을 일깨워 주고 있다.
무의식에 감추어진 깊은 마음의 상처, 갈등, 두려움 등을 의식이라는 수면 위로 끌어올려 마음의 작용에 대한 이해를 돕고, 명상이나 이완
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심리학. 양서원.
박미라(2002). 초등학교6학년아동의 흡연에 관한 연구. 충남대학교교육대학원 석사학위논문.
이미경(2002). 흡연예방 교육이 5학년 초등학생의 흡연에 대한 지식과 태도에 미치는 효과. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
김순덕(
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내용과 방법
1) 교사 : 교과목에 대한 지식과 방법을 알고 있는 전문가
① 인문학뿐만 아니라 과학에 대해서도 잘 익숙하도록 교육받아야 함.
② 강의ㆍ토론ㆍ실험 등의 다양한 교육방법을 구사할 수 있어야 함.
③ 학습자의 배경과 상황에 적
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행복을 얻게 되었다.
7. 다시 에로스와 프시케
마음, 정신, 영혼이라는 의미와 심리학이란 단어의 어원이 되고 있는 프시케와 에로스의 사랑이야기의 전체적인 줄거리는 오디세우스가 자신 내면 속에 오랫동안 존재하던 진정한 자기 자신인
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행복한 학교생활을 할 수 있는 여건 조성을 위해 우리 모두 노력해야 할 것이다.
또한 학교폭력은 가해학생과 피해학생을 따로 분리하거나 가해학생을 처벌하는 것만으로 해결 할 수 있는 것이 아니다. 예방교육을 재정비하여 실질적으로 학
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생각해보고 적용해 보는 것이 심리학 공부의 매력이 아닐까 생각해보는 계기가 된 것 같아 만족스러운 경험이 된 과제였다.
한 학기 알찬 강의 감사합니다. 행복하세요. 1. 기대×유인가이론
2. 목표설정 이론
3. 내적동기이론
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대해서도 관심을 가지게 된 계기가 된 것 같다.
7. 참고문헌
<교육심리학의 이론과 실제> 권대훈 -학지사
<人本主義 敎育과 行動主義 敎育> W.B 코울스닉 - 문음사초등학교 교사용 지도서 도덕 4-1
초등학교 교과서 도덕 4-1
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강의시간에 강조하시는 교수님의 말씀처럼 자기와의 싸움에서 승리하는 그런 멋진 여성이 될 것이다. - 이 책을 선택한 동기
- 책의 주요내용
무지개원리1 긍정적으로 생각하라
무지개원리2 꿈을 품으라
무지개원리3 성취를
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