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행정중심복합도시건설의 논의배경
2. 행정중심복합도시건설 정책
Ⅱ. 모형의 적용 및 분석
1. 정책의 유형
2. Allison의 정책결정모형 적용
(1) 모형 적용의 논리
(2) 구체적 모형 분석
1) 정책 추진 동기
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서론
Ⅱ. 세종시 건설의 정책과정 분석
1. 세종시 건설 정책의 정책 환경
2. 세종시 건설 정책의 주요 정책행위자
3. 세종시 건설 정책을 둘러싼 주요 쟁점
4. 세종시 건설 정책의 주요 쟁점별 의사결정 모형
Ⅲ. 결론
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의사결정모형 개발 연구, 공주대학교 대학원.
5. 박보건(2019), 잠재적 교육과정에 대한 관점과 실제, 청주교육대학교 교육대학원.
6. 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
7. 이윤미(2011), 잠재적 교육과정의 초등교
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의사결정모형 개발 연구, 공주대학교 대학원 2019
김세중(2021), 잠재적 교육과정에 관한 연구 변화 분석: 1970년대 이후를 중심으로, 인천대학교 교육대학원
김진숙(1992), 교육과정에 있어서의 \'잠재적 기능\' 과 \'의도치않은 결과\', 이화여자대
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모형
사이어트(R. M. Cyert)와 마아치(J. March)가 제시한 모형으로서 의사결정의 개인적 차원에 중점을 둔 만족모형을 한층 더 발전시켜 조직에 있어서의 의사결정에 적용시킨 모형이다. 즉, 조직의 행태를 경제학적인 시장중심적 측면에서 벗어
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