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이론과 실제, 학지사, 2009 1. 서론
2. 인본주의 이론의 개요
3. 인본주의 이론의 배경
4. 행동발달에 대한 인본주의 입장
5. 로저스(C. Rogers)이론의 개요
6. 로저스(C. Rogers)이론의 개념
7. 로저스(C. Rogers)이론의 특징
8. 로저스(C. Rogers)
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과정의 심미적 감성 역량의 개념 분석: 매슬로우의 욕구위계이론을 중심으로.\" 敎育學硏究 59.2 (2021): 333-359. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=A107389509)
신재흡. 교육행정 및 교육경영. 서울: 동문사, 2020. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8
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발달적, 맥락적 분석.2013 Ⅰ. 서론 ----------------------------------------- 1
Ⅱ. 학교폭력의 이론적 배경 -------------------------- 1 - 5
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 원인
1) 개별적 요인
2)
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행정은 이제 행정의 생존전략(Survival Strategy)이나 다름없다 할
것이다. Ⅰ. 공공선택이론의 전개과정
1. Wilson의 전통적 행정학
2. Simon의 도전
3. 정치경제학자들의 작업
Ⅱ. 집합적 행동에 의한 의사결정구조
1. 공공재와 공공서비스의
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행정의 개념 및 목표
개념
인사행정의 중요성
인사행정의 목표
인사행정의 과정 및 내용
인사행정의 발달과 이론
인사제도
■중앙인사위원회 소개
중앙인사위원회의 기능
중앙인사위원회의 연혁
중앙인사위원회의 조직 구성
중앙인사위
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발전행정론의 대두(새 공?사이원론)
2. 행정과 경영의 유사점
1) 협동행의
2) 목표 달성을 위한 수단
3) 관리기술
4) 관료제적 성격
3. 행정과 경영의 차이점
1) 환경적 요인
2) 조직과 환경 사이의 교류
3) 조직내부구조와 과정
참고문헌
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행정학은 국민을 방관자에서
고객의 자리, 협조자의 지위, 나아가서 주인의 자리로 오르게 해준다.
(4) 행정학은 행정에 대한 비판적 역량을 키워준다
행정관료는 정부관료제라는 독점적 제도 속에서 행정과정을 거치면서
거대한 권력을 행사
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기능적 감독제도
* John F. Bobbit
과학적 관리기법을 교육행정에 최초로 도입해 교육의 과학화에 공헌함 교육행정의 개념
교육행정학 이론의 발달
장학의 발달과 유형
학교 및 학급 경영
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행정학
협의의 행정학은 지방행정과 정책학을 제의한 나머지 행정학 분야를 주된 연구 대상으로 한다. 즉 중앙행정이나 연방행정 그리고 국제행정 등을 연구의 영역으로 설정한다. 여기에서는 행정에 관한 일반이론들이 다루어지는데 예컨
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이론과 실제”, 교육과학사, 2009
김영옥(2013). 유치원 교육과 교사의 수업 전문성. 교육발전, 22(3), 65-97.
이병효, 장학론, 배영사,2008
윤정일 외 (2015).교육행정학원론.서울 :학지사.
김영희, 유아교육과정, 동문사, 2013.
박재환, 유아교육기관의
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