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장학의 개념 규정이 지나치게 한정적이라는 문제의식을 가지고, 교육의 질 관리 차원에서 장학의 범위와 내용을 확장하여야 한다.
유치원 장학의 최근경향을 바탕으로 나아가야 할 기본방향은, 장학이 교육의 질 관리 기제로서 계속적으로
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장학의 개념
2) 유치원 장학의 개념
2. 유치원 장학의 기능과 방법
1) 기능과 특성
2) 영역과 방법
3) 원리와 과정
3. 유치원 장학의 기본 방향
1) 교사와
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장학에 대해 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
1) 장학의 정의와 목적
2) 장학의 기능과 필요성
3) 장학의 유형
4) 장학담당자의 자질과 역할
(1) 자질
(2) 역할
2. 유치원 장학의 기본방향
1) 유치
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최종적인 목적인 것이다.
4.출처 및 참고문헌
1.김영옥, 『유치원 교직실무』, 창지사, 2015
2.백청일, 『백청일 유치원 교육과정 1』, 북타운, 2009 1.서론
2.본론-유치원 장학의 개념
-유치원 장학의 방향성
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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장학담당자들로부터 지도나 조언을 원하지 않는 경향이 있으며, 바로 이 점이 장학담당자들의 장학활동이 안고 있는 한계이며 해결해야만 하는 과제인 것이다.
위에서 말한 내용을 종합해 보면 앞으로의 장학의 중요한 발전방향을 짐작할
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