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예방
⑧ 인간의 잠재력, 인간관계와 정상이고자 하는 인간욕구 등에 다른 사회집단 내 인간의 기능과 개발 증진
5) 사정에 따른 간호계획을 작성
6) 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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과정이 교사의 전문성과 자긍심을 고취하고, 유아들에게 보다 풍부하고 의미 있는 교육 경험을 제공하는 토대가 될 것이라고 생각한다.
5. 결론
보육계획에 대한 자율성 부여는 교사의 창의성과 전문성을 촉진하고, 유아에게 보다 맞춤형 보
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행정대학원 석사학위논문.
신동면, 2006. “한국의 생산체제와 복지체제의 선택적 친화성”, 「한국정치학회보」제 40집 1호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지정책결정의 개념
2. 사회복지정책결정에 관한 다양한 이론의 개념과 장단점
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과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2009) 교육의 역사와 철학, 동문사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
손인수, 정건영(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는
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이론과 실제, 양서원
신옥숨(2008) 유아교육학 개론, 학지사
이영숙(2006) 몬테소리 그 교육의 모든 것, 창지사
김영선(1999) 몬테소리 유아교육, 학지사
이기숙 외(2010) 영유아교육과정, 공동체
오영희 외(2008) 유아교육의 이해, 동문사 박재완(2009)
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과정
Ⅲ. 아동 복지환경
1. 아동방임과 학대아동상담서비스
2. 입양서비스
3. 가정위탁 서비스
4. 아동시설보호 서비스
5. 재가보호 서비스
6. 영유아보육서비스
7. 학교사회사업 서비스
Ⅳ. 아동의 발달과 복지환경의 관계
1. 아
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행정이라고 하겠다. 그러나 학교행정의 개
넘을 모든 교육적 조직과 관계되는 법규, 재정, 제도, 환경, 행정조직, 정책
등에서 확대하여 다루게 될 때는 엄격하게 차이를 찾기가 어려워진다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제.
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과정의 구성방향을 모색하는 것이 당연 과제라 하겠다.
참고문헌
교육부(1997), 제7차 교육과정 교육부 고시 제1997-15호
교육인적자원부(2001), 학교 교육과정 편성·운영의 실제
김춘일(1999), 창의성 교육, 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
박
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행정론. 정민사
문창진. (2013), “기초보장제도의 변천과정과 현황,” 보건복지포럼, 84: 5-25
남석훈. (2017). 「사회복지행정론」, 개정판: 한국방송통신대학교출판문화원 1.사회복지행정의 개념
2.한국 사회복지행정의 역사
3.1990년대 이
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이론이 현대 유아교육에 미친 영향에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
김병례(2002). 몬테소리 프로그램 교육이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향. 한성대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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