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이론을 통해 고찰한 장소에 관한 연구」한국실내디자인학회, vol.14 No.1
이채연(2004)「<에밀>을 통해서 본 루소의 자연주의 교육철학」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
임상록,권향임,김나영(2011)「인간행동과 사회환경」창지사
임
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행정사학회
석웅규(2006) : 한국 관료제의 병리현상과 해결방안에 관한 평가, 연세대학교
이용규 외 1명(2002) : 관료와 규제개혁 : 공익이론의 적용가능성, 서울대학교
오재록(2008) : 관료제 권력의 영향요인에 관한 연구, 한국행정연구원
조광복(
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발달
1) 자산유동화의 개념
2) 자산유동화제도의 발달
3. 유동화 대상자산
1) 유동화에 적합한 자산
2) 부실채권 및 신흥시장 채권의 유동화
3) 특정자산의 유동화
4. 자산유동화의 입법취지
5. 자산유동화의 특성 및 장단점
1) 장점
2)
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
- 현대인간관계론, 박연호, 이종호 외, 박영사, 2022.01.05
- 윤일홍 and 권해수. (2020). Joiner의 대인관계심리이론에 근거한 군자살 예방 정책. 한국공안행정학회보, 29(5), 109-132. 1. 서론
2. 본론
(1)
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공헌
▶ 한계
인간중심상담
* 인간중심치료의 목표
* 상담을 위한 고전적조건(성격변화를 위한 조건)
* 상담자의 역할
* 상담자가 지녀야할 기본적 다짐
* 상담자의 태도
* 상담기법
*상담의 전개과정(로저스의 12단계)
* 상담의 결과
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행정논총」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 특성이론과 행동이론을 구분하여 작성하고, 각각에 대한 본인의 생각이나 의견을 작성하시오. (15점)
1) 리더십의 특성이론
2) 리더십의 행동이론
3) 리더십 특성이론에 대한 나의 의견
4)
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이론의 주요 개념
3. 스트레스의 종류 및 원인
4. 주변에서 남성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술
5. 자극모형으로서 지난 1년간 정리
6. 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분
7. 지난 1년간 스트레스에
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이론의 주요 개념
3. 스트레스의 종류 및 원인
4. 주변에서 남성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술
5. 자극모형으로서 지난 1년간 정리
6. 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분
7. 지난 1년간 스트레스에
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학교사회사업의 목적
Ⅱ.학교사회사업의 발달 역사
-우리나라 학교사회사업의 역사
Ⅲ. 학교사회사업의 실천이론
1) 학교사회사업의 실천모델
2 )학교사회사업의 실천대상
3) 학교사회사업가의 역할
Ⅴ.학교사회사업의 효과성
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발달사. 홍익제.
최성재(2000). 사회복지행정론. 나남출판.
조성한 외(2006). 사회복지정책론. 법문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영국의 사회복지법
2. 영국의 사회복지법 형성과정
1) 엘리자베스구빈법 이전
(1) 노동자법
(2) 건장한 부
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