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이론의 이해, 수문사
지성애 외(2008) 간호관리학Ⅰ, 수문사
김영경(2008) 간호이론, 현문사
오석홍(2007) 조직학의 주요이론, 경세원
김중규(2005) 뉴 밀레니엄 행정학, 성지각
윤종록 외(2012) 병원경영학, 형성출판사
문상식 외(2012) 병원경영학, 보
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이론
[1]도시정부의 재정구조
[2] 도시재정 현황
[3] 도시정부의 상업과 경제
[4]도시경제 개발전략
[1]도시계획 배경과 발달
[2]도시개발의 내용과 결정과정
[3]도시계획의 기본지표설정
[1]도시경제 기본모형
[2]도시공공사업
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과정
(1) 지방채 발행계획의 수립
(2) 지방채 발행계획의 심사와 승인
(3) 지방채의 발행
(4) 집행 및 지방채의 상환․관리단계
4. 선진국의 지방채 운용실태
(1)미국
(2)일본
Ⅵ.우리나라 지방채의 발행 현황
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이론
3. 심리적 노화의 양상
1) 감각기능
2) 인지 및 정신기능
3) 정서 및 성격 변화
4, 한국 평생교육학의 발전과제
5, 한국 평생교육의 방향
1) 지역공동체의 구축
2) 학습사회의 건설
3) 소외된 집단을 위한 교육
4) 평생교
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행정학연구
◈ 배태섭, 평준화 해체 음모를 해부한다, 교육비평
◈ 박부권 외(1990), 고등학교 평준화 제도 개선 연구, 서울 한국교육개발원
◈ 성기선(1998), 학교효과연구의 이론과 방법론, 원미사
◈ 한국교육개발원(1985), 고등학교 평준화 정
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이론형성도 초기에는 행정학이나 경영학의 이론을 채용하였으나, 1950년대부터는 교육행정학의 독자적인 이론과 방법론을 개발해 나갔다. 과학관리론
행정관리론
관료제론
인간관계론
행동과학론
교육행정 이론의 발달
우리나라의
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행정학의 정체성 위기론은 어제오늘의 문제가 아니라 행정학 도입 초창기부터 지금까지 지속적으로 제기되어온 문제라는 것은 주지의 사실이다. 그러나 1960년대 이후 종래의 위기론이 발전주의국가적 “큰 정부”하에서 주로 “이론적인 측
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행정학의 탐구, 서울 : 교육과학사
ⅲ. 이돈희(1993), 21세기의 사회와 한국의 교육, 敎育學 硏究, 제 31권 제 4호
ⅴ. 윤정일 외(1996), 한국교육정책 탐구, 교육과학사
ⅵ. 정범모(1995), 정보화 사회와 교육, 정보화 사회와 우리, 소화 Ⅰ. 개요
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행정이 나아가야 할 방향
제3장 영국의 정실주의
제1절 정실주의의 성립과정
1. 명예혁명 이전
2. 명예혁명 이후
제2절 정실주의의 폐해
제4장 엽관제 사례
제1절 우리나라 사례
1. 중앙일보 2002. 6. 3.
2. 편중인사 문제
3.
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1) 유아교육기관과 가정 간의 협력
2) 유아교육기관의 재정 확보
3) 유아발달에 적합한 유아교육기관 시설설비
4) 유아교육기관 관리자가 추구해야 할 리더십
5) 유아교육기관 교육과 초등학교 교육의 연계
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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