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내 부서간에 이권을 둘러싸고 일어나는 갈등에 관한 중요한 문제들이 무시되고 있다.
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그냥 사회복지행정 조직이론
그냥 사회복지행정 조직이론
[출처] 사회복지행정 조직이론|작성자 연
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국가들에 통용될 수 있는 행정이론을 구축할 수 있다는 기대에 부풀게 만들었다.
4. 발전행정의 등장
1) 개념
발전행정이란 국가·사회적인 발전을 위한 행정을 의미한다. 즉, 정치·경제·사회 등의 발전을 담당하여 이러한 제분야가 바람직한
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상황을 고려한 민주적 통치이론의 최선책이다. 담론이론은 행정현장에서 관찰될 수 있는 현상을 기술한다는 점에서 정확한 모형뿐만 아니라 진정한 담론을 평가할 수 있는 기준을 제공한다는 점에서 규범적 모형이다. 공동체주의(communitariani
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있다. 셋째, 한국 행정현상을 포함한 행정현상을 설명하기 위한 이론의 형성이 용이하다. 즉 보편적 이론의 형성이 가능하다. 넷째, 미국 행정학에서 벗어날 수 있다.
여기에서 몇 가지 주의해야 할 것이 있다. 토착화와 특수성에 대한 것이다
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은 교육행정의 이해와 앞으로 나아가야 할 방향을 제시하고 효과적인 운영을 할 수 있게 해주는 지침을 알려준다. 그 중에서 고전이론과 인간 관계론을 살펴보았다. 고전이론은 초기의 행정이론으로 제시 되었고 사회가 산업화됨에 따라 조
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해 알려지는 것”2)이라고 한다. 이러한 견해가 바로 행정이론의 맥락단계가 중요하다는 것을 말해 주는 것이기도 하다. 즉 왈도가 경험주의에 따라 행정을 파악될 수 없다고 주장하는 것은 행정의 중간맥락 및 상위맥락을 중심으로 연구하는
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정이론의 체계적 발전, 교육행정의
전문화, 교육행정가 양성 프로그램의 개발 등에 영향을 주었다.
4)개방체제이론
과업 또는 능률을 강조하는 고전적 조직이론이나 조직 구성원의 사회심리적 측
면을 중시하는 인간관계를, 그리고 양자간의
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이론이나 구조기능론적 이론 적용했으며 구조기능 모델과 관료 모델의 의미포착 실패-현실적합성을 지닌 이론의 개발과 적용이 요구된다. 많은 노력에도 불구하고 지금까지 후진국에서 행정전략이 실패로 돌아간 것은 아마도 이러한 연결의
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행정에서의 고전적 이론들은 교육 분야 특히 학교관리와 장학행정에서의 절약과 능률의 강조, 교육행정 과정의 탐색, 학교조직의 관료제적 특성 파악 등을 통하여 효율적이고 과학적인 교육행정을 제시하였다.
② 단점
과학적 관리운동은 직
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행정 분야와 사회복지서비스조직에도 적용되기 시작했다. 사회복지조직도 최근 클라이언트의 삶의 질이 강조되면서 서비스의 질적 향상을 위한 관리이론과 기법을 적극적으로 활용될 필요가 있다는 인식이 확산되면서 미국과 캐나다의 아
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