|
제도적 요인
①부정부패 방지를 위한 엄격한 규제 장치의 마련.
②행정정보 공개를 통한 행정과정의 투명성 확보.
③행정규제의 완화와 규제법령의 이중성 배제.
④공직자의 근무여건의 개선.
환경적 요인
①국민의 의식수준이 제고 → 국민
|
|
|
행정논총」, 제36권 제1호, 1998.
"정부-NGO관계의 이론적 고찰", 「한국행정학회보」, 2000.
"한국 비영리단체의 사회경제적 역할에 관한 연구", 「행정논총」, 제37권 제1호, 서울대학교 행정대학원, 1999.
김혁래, "한국의 시민사회와 비정부단체
|
|
|
행정제도 개선 연구 / 서울:한국교육개발원
◇ 남정걸(2002) / 장학의 이론과 실제 / 교육과학사
◇ 윤인한(1988) / 자생적 자율장학 단체의 조직과 활동에 관한 분석 연구 / 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 김 풍(1998) / 교내 장학의 실
|
|
|
행정연구원
부패방지위원회/2001,2003 : 부패방지백서
유종해/1992 : 행정의 윤리, 박영사
윤태범/2002 : 공직자윤리법의 문제점과 개선방향, 참여연대 공개토론회 발표
이은영외 공저/1999 : 부정부패와 사회학, 나남
전수일 : 관료부패론, 선학사&nbs
|
|
|
법과 생활법률 ,최용기, 대명출판사, 2001
현대사회와 인권, 한상진 편, 나남출판, 1998 Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 권리구제제도
Ⅲ. 행정적·사법적 권리구제제도
1. 행정적 권리구제제도
1) 행정쟁송
가. 행정쟁송의 개요
나. 행정쟁송의
|
|
|
정보화 사회와 교육에 대한 의식개혁
3.평생교육
4.평생교육의 개념과 이론
5.우리나라 평생교육의 전개 동향
6.평생교육 체제로서의 사회교육
미래사회의 발전적인 평생교육의 구체적 방안
1.평생교육기관과 제도간 연계체제 구축
2.
|
|
|
Ⅵ. 영국 초등학교의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 영국의 정보 통신 기술 교육
2. 영국의 새 교육 과정에 나타난 ICT 교육
1) ICT 능력
2) 연령별 ICT 능력 습득 기준
Ⅶ. 영국 초등학교의 학생봉사활동
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
도전장을 낸 싱가포르의 발전전략
제6장. 싱가포르의 행정제도와 행정개혁
제7장. 한국·대만의 발전국과의 비교 · 분석.
제8장. 도시국가 싱가포르의 국제적 좌표
제9장. 싱가포르 경쟁력의 현주소
제10장. 결 론
<참고문헌>
|
|
|
행정학의 발달과정
Ⅰ-1. 독일 행정학의 형성과 발달과정
Ⅰ-2. 프랑스 행정학의 형성과 발달과정
Ⅰ-3. 영국 행정학의 형성과 발달과정
Ⅰ-4. 미국 행정학의 형성과 발달과정
Ⅲ. 전자정보원
Ⅲ -1. 한국행정DB센타
Ⅲ -2. 한국행정학회
|
|
|
정보사회의 특성 모두를 포함하고 있기 때문이다. 즉, 초고속행정정부망 구축과 같이 기술적으로는 행정업무의 정보화가 추진되고 있으나 제도적으로는 아직 산업사회에 머물고 있기 때문이다.
결론적으로, 초고속행정정부망의 정보보호 문
|
|
메뉴펼치기
