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일반적인 능력, 장애 영역에 관계없이 모든 장애 학생들을 지도하기 위해 공통으로 욕되는 능력 및 장애 영역에 따라 분화된 특수한 수행 능력을 갖추어야 한다. 이는 특수 교육이 일반 교육과는 다른 별개의 영역이 아니라 일반 교육을 바탕
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기 위한 필요조건인 동시에 충분조건이 될 것임을 강조한다. <참고문헌> - 장애인복지사업안내. 보건복지부 - 한국복지국가의 이상과 현실. 인경석 - 현대 복지국가의 사회복지교육. 현외성 - 장애인복지학입문. 오혜경 - 장애인복지의 이
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교육의 중심쎈터이다. 그러나 예배와 교회교육이 가정 안에서도, 또 휴양지에서도, 또 성묘나 친교모임에서도 이루어질 수 있도록 다양한 예배, 교육자료 등이 개발되어야 할 것이다. 3. 21세기를 준비하는 대응들 당장의 과제들을 풀어가면
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  • 등록일 2002.11.11
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기반사회로의 이동에 결정적인 역할을 할 것이다. 참고자료 강성일, 생활체육 참여율 향상을 위한 정책연구, 서울대학교보건 대학원 논문, 2005. 김병성, 교육연구방법, 학지사, 1996. 김영득, 델파이(Delphi)와 계층화분석(AHP)기법을 이용한 노
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기능향상과 협동적으로 교육문제를 해결하려는 태도와 실천력을 향상시킨다. 교사자신의 지속적인 지적 성장과 새로운 사회변화에 효율적으로 대처하는 능력을 양성하기 위해서이다. (1) 직무교육 - 보육대상자에 따라 일반직무교육과 특별
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기택(42세, 경희대 의료경영학과 교수) 석재은(38세, 보사연 부연구위원) 여성,간사 오용석(49세, ‘개방과 통합’ 연구소장) 개방과통합연구소 4분과 보건산업육성 (11명) 내부위원 (3명) 김명현(보건정책국장) 유영학(한방정책관) 이상기(오송생
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교육프로그램을 마련하기 위한 기관간의 협력과 향후 행정과제 특수학급 직업교육프로그램은 한국장애인고용촉진공단이나 국립특수교육권, 보건복지부 소속기간이 단독으로 만들 수 있는 것이 아니다. 필요성이 있음에도 우선적으로 행정
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교육 4) 민간단체에 의한 사회교육활동 5) 공공기관 및 산업체의 사회교육 6) 사회 교육 시설에 의한 사회교육 7) 매스 미디어를 통한 사호교육 4. 사회교육의 기능 1) 국민의 일반교양교육 2) 직업 기술교육 3) 가정생활교육 4) 보건 체육교육 5)
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교육 프로그램의 성격에 따라 공무원 및 공공연수기관 여성사회 교육기관 및 단체 직업훈련기관 ( 공공·사업·인정직업훈련원) 노인사회교육기관 및 단체 산업교육연수기관 (산업체·금융계연수원) 사회복지기관 및 시설 학원과 일반사회교
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교육행정은 수업의 필요에 의해 발생하는 것이므로 그것은 수업의 목표를 달성하기 위한 수단이라고 강조하였다. 또 행정은 본질적으로 교육과정(educational process)의 기본 목표들을 충실하게 실현하기 위한 봉사활동이라고 하였다(Moehlman 1951).
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