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행정학의 전개 과정
(1) 조선시대의 실학 연구
- 조선시대 중엽 독일의 관방학에 비견할만한 실학(實學) 존재
- 실학 연구는 관방학과 달리 실천에 옮겨지지 못하고, 행정개선을 위한 당위론·개혁론을 제시한 학문연구로만 끝남
(2) 일제시대
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정부와 시장 및 시민사회, 그리고 공무원 전체의 역량과 역할을 최대한 살릴 수 있는 참여적이고 공존적인 네트워크로 전환하는 것을 정부개혁 및 행정운영 개선의 지향점으로 삼아야 할 것이다. 이 같은 이유로 신행정학에서 논의된 내용들
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개혁 과정을 매개로 하여 행정에 대한 체계적인 연구나 교육이 시작되지는 않았다. 또한 절대 군주제 하에서 독일의 관방학과 같이 대학에 바탕을 둔 새로운 학문이 나타난 적도 없다. 오히려 영국에서는 비교적 최근까지 대학에서 행정학에
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행정개혁의 방향과 방법을 우리에게 그대로 적용하려는 데에 있다. 앞으로는 한국실정에 맞는 한국형 행정개혁을 해야겠다.
솔직히 나도 이렇게는 적으면서도 해방이후 이런 행정학이 되어왔는지 꿈에도 몰랐다. 행정연구의 과제에 나왔던
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정치와 행정을 분리하여 정치적으로는 일반 시민의 더 많은 참여를 보장할 수 있도록 정치제도를 개혁하고, 행정은 당시 기업경영에서 유행하고 있던 능률성 위주의 업무 전문화를 도모할 것을 주창 제4장 행정학의 발달과 이론의 변천
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정부성과평가단(National Performance Review)의 보고서(1993)는 90년대 행정개혁의 불을 당기게 하였다. 기업에서 사용하는 다양한 경영기법의 도입과 결과와 산출 중심의 관리가 성행되면서 절약과 능률이라는 행정학의 고전적 명제가 다시 강조되기
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의 패러다임 변화
시대구분의 어려운점 : 횡적 성격의 시대구분과 종적성격의 학파(이론)의 혼재
·미국행정학은 현실의 정치·경제·사회문화적인 문제 그리고 행정기능의 변천에 대응하면서 형성·발전되었다. 현실문제가 변함에 따라 행정
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선택을 연구하는 분야
- 중략 - 제2장 행정학의 발달
제3장 조직의 개념 · 이론 · 구조
제4장 조직행태와 조직변화
제11장 정부와 윤리
제12장 정부와 시민사회
제15장 미래사회와 행정의 과제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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효과성 분석에 치중한다.
3. 한계
초기-과학적 근거의 의문성과 원리의 상호 모순성으로 많은 비판
현대-행정이 기업경영과 달리 그 성과를 정확히 측정할 수 없다는 점, 반드시 이윤 이 생기는 활동만을 추구할 수 없다는 점. 많은 인간적, 정
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행정시스템의 관계는 표와 같이 나타낼 수 있다.
<표> 행정시스템과 민간부문
국가
민간부문
행정시스템 제1장 행정학의 계량적 접근과 행정시스템
제1절 행정학의 계량적 접근
1.1 행정학의 연구대상과 범위
1.2 개념, 변수,
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