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3) 진로교육 지도
2. 학생 측면
1) 진로교육의 필요성
2) 진로의 정보
3) 진로문제의 상담
3. 학부모 측면
1) 진로교육의 필요성
2) 자녀의 진로지도
3) 진로 상담
4) 진로교육에 대한 학부모 연수
4. 교육여건 측면
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문제의 명확성과 철학적 체계
3) 사안에 대한 이해 문제
3. 철학수업시간을 교사는 어떻게 운영할 것인가
1) 교사의 정신적 역할
2) 문제 내지 사안의 연관성
3) 자아 발견과 세계 발견
4. 철학수업시간을 학생들은 어떻게 활용할 것인가
1)
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특징
Ⅴ. 청소년인권 상황
Ⅵ. 청소년인권 실태
1. 부모와의 갈등사례들
2. 가정문제에 대한 상담대상
Ⅶ. 청소년인권침해 사례
Ⅷ. 청소년인권 신장을 위한 제언
1. 가정에서의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회에서의 역할
참고문헌
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대학교 스포츠과학연구원, 2010
- 태권도 심사의 실태 및 개선방안에 관한 귀납적 논의, 가천대학교 일반대학원, 2017
서성원, ‘태권도 용어 표준화, 황소걸음 왜?’, TKD BOX , 본문
대한태권도협회(김병준 외 4인, 2013), KTA 인성교육, 애니빅
박정
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연구의 검토 ------------------------2
3. 연구문제와 가설설정 ----------------------3
4. 조사설계 -------------------------------3
5. 측정 ---------------------------------4
6. 표집방법 -------------------------------4
7. 자료수집 -------------------------------5
8. 자료분석 ----
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연구, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 박정수·이영(2001), 학교재정지원방식의 개혁, 교육개혁포럼 토론자료
▷ 이인규(2001), 학교붕괴의 원인과 해결방안, 서울 : 한국청소년단체협의회
▷ 이경애(1996), 학교교육 참여에 대한 의견분
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사회경제적 활동의 차별
(3) 결혼 및 임신, 출산, 육아의 차별
(4) 가정 내 차별
(5) 건강(보건 의료 서비스)의 차별
5. 여성장애인 이중차별 문제에 대한 대안
1)실천적 대안
2)정책적 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
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연구 배경
Ⅱ. 대한무역투자진흥공사(KOTRA) 선정 이유
Ⅲ. 연구목적
□ 본론
Ⅰ. KOTRA의 소개
Ⅱ. 경영혁신 추진 체계
Ⅲ.경영혁신 내용
Ⅳ. 경영혁신 성과
Ⅴ.문제점 제고 및 그 방안
Ⅵ. 소결론
□ 맺음말
#별지
▶ KOTRA담당자와의
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대학교출판부
▷ 박인기(2000), 사이버 문학과 문학교육, 문학과 교육
▷ 정현선(1995), 모더니즘시의 문화교육적 연구, 서울대 대학원(석사)
▷ 한국기호학회(1996), 현대 사회와 기호, 문학과 지성사
▷ 한희정 외(2000), 문학수업 방법, 서울 : 박이
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대학교 석사학위논문
배호순(1997) : 포트폴리오 평가에 관한 분석적 고찰, 한국교육평가 연구회 학술세미나 논문 발표집, 수행평가의 이론과 실제
이명숙(1996) : 포트폴리오 수행평가의 효율적인 대안, 대구교대, 초등교육 연구 논총
이영석·
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