|
8. Allison의 모형
9. 무의사결정론
VI. 의사결정의 제약요인
1. 행정인(결정자)
2. 행정구조
3. 행정환경
VII. 의사결정의 실태
1. 학교 의사결정의 유형
2. 학교운영위원회 구성 집단
3. 학교의사결정의 과정
4. 결론
|
|
|
과정에서 행정학의 영역도 점차 복잡다기화 되는 경향을 띠고 있으며, 사회과학으로서 행정현상에 대한 문제의 해결에 중점을 두어야 할 행정학이 급변하는 행정 환경에 적절히 따르지 못하는 경우도 있어 일부에서는 행정학의 위기를 제기
|
|
|
행정학의 현 체계의 정립과 학문적인 성숙을 위해서 행정현상을 객관화하고 여기에 대한 과학적 기법과 경험적 검증가능성을 높여 학문과 과학으로서 행정학의 사회적 책임성을 완수하고 행정현상이 일어나는 현장에서 이 문제를 해결하며,
|
|
|
변화에 대한 논의가 전개됨.
: 또한 정보통신의 발달로 시민사회의 역할이 강화되면서 행정이 네트워크를 통한 협력적 조정자의 역할로 바뀌면서 행정자체가 ‘거버넌스’의 시대로 이행 1. 행정학의 지향점
2. 행정학 방법론의 발달
|
|
|
행정의 정의
Ⅲ. 사회복지행정의 특성
Ⅳ. 사회복지행정의 역사
1. 미국의 사회복지 행정
1) 전문직의 발달(19세기 중반-1930년대)
2) 사회복지의 팽창기(1930년대-1970년대)
3) 사회복지행정의 본격 등장(1970년대-1990년대)
4) 현재
2. 한국
|
|
|
행정에 대한 연구(행정학의 주요이론 82.)
Max Weber의 관료제 이념형(조직학의 주요이론 3.)
관료제의 도구적 합리성과 실제적 합리성:관료제 문제 극복을 위한 대안 모색(박희봉 교수님 논문)
Micliel Crozier의 전략적 권력게임이론(조직학의
|
|
|
행정학의 보편성과 특수성을 설명한 것 중 틀린 것은?
1) 제2차 세계대전 후 미국의 행정이론에 바탕을 둔 각종 제도나 기술을
신생국의 행정에 도입하였으나 이들이 현실에 맞지 않았던 것은 행정
이론의 특수성 때문이다.
2) 각국의 역사적
|
|
|
과정을 통한 다각적인 존재라고 정의한 어떤 학자의
지적은 정당하다고 할 수 있을 것이다. 행정학의 이론과 방법론
I. 문제의 제기
II. 행정학 방법론
1. 행정학에 대한 관리적 접근법
2. 행정학에 대한 정치적 접근법
3. 행정
|
|
|
행정학회
http://www.innovation.go.kr 정부혁신지방분권위원회
http://scs.csc.go.kr 고위공무원단
http://www.csc.go.kr 중앙인사위원회 Ⅰ.행정개혁
Ⅱ.행정개혁 전개과정
①행정개혁의 과정
②행정개혁의 사례
Ⅲ.행정개혁의 실패
Ⅳ.행정개혁의
|
|
|
과정＞이라고 정의할 수 있다. 현대행정은 공공성·공익성·정치성·관리기술성·환경변동대응성 및 안정성 등의 요인들이 복합적·종합적으로 관련되어 전개되는 특성을 지닌다. 1. 행정법학적 개념
2. 행정학적 개념
3. 적용범위에 따른
|
|
메뉴펼치기
