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인간은 자신의 의사에 따라 인생을 자유롭게 창조할 수 있으며, 선한 존재이다. 인간중심 상담이론의 주요 개념으로는 자아와 자아실현 경향성, 가치조건이 있다. 자아는 현실적 자아와 이상적 자아로 구분되며, 현실적 자아는 현재 자신의
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이론 중 대사산물 축적이론을 상세히 설명하시오(6점).
3. 노년기에는 심박출량 감소 및 간조직 환류의 감소 등의 생리적 변화를 경험할 수 있다. 이러한 변화가 약물치료에 미치는 영향을 기술하시오(5점).
4. 욕창 발생의 원인 중 외인성 요
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이론적으로 완성되었다. 심리강제설에서는 형벌의 목적은 범죄예방에 있고, 이는 일반국민에게 범죄를 통한 쾌락보다는 범죄에 과하는 불쾌의 고통이 더욱 크다는 것을 알게 하는 심리적 강제에 의하여만 달성할 수 있으며, 심리적 강제는
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이론이 적용될 가능성은 희박하다. 한편, 보호무역에 의해 초기에는 교역조건이 개선되어 이익을 얻을 수 있지만, 그 후 교역상대국의 보복행위로 인하여 그 이익이 상쇄되거나, 또는 관세수입을 정부가 지출하거나 관세수입의 구개 소득재
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이론의 특징에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 주체사상
1) 북한사회의 형성과정
소련의 후원으로 북한정치의 전면에 등장하게 된 김일성은 소련을 ‘민족의 해방자’로 규정하며 소련에 대해서 우호적인 감정을 나타냈다. 김일성은 1946년
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이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오.
1) 사회적 학습이론
2)
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이론이 어떠한 특징을 가지는지 서술하였다.
II. 본 론
1. 통치이념의 특징
북한은 혁명과 건설의 추진과정에서 ‘수령ㆍ당ㆍ인민’을 사회발전의 주체로 보고, 이를 중심으로 권력구조를 형성시켜갔으며 공산주의 건설의 기본적인 근간을
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이론적 기초
2) 교육목표
3) 교육원리
4) 한국 유아교육 현장에 적용 시 강점과 약점
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 배경 및 이론적 기초
2) 교육목표
3) 교육원리
4) 한국 유아교육 현장에 적용 시 강점과 약점
3. 교육과정의 측면에서 프
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이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교사회복지의 개요
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이론은?
1) 답안
2) 답안 설명
7. Vroom과 Yetton의 의사결정 모델이 제시하는 효과적인 의사결정 요소 3가지는?
1) 답안
2) 답안 설명
8. 경로-목표이론에 의하면 직무의 구조
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