|
사고의 발달 :위험감수 선택 상황을 중심으로. 예술인문사회융합멀티미디어논문지. 1.서론
2.본론
1) 표집대상
2) 표집과정(혹은 절차)
(1) 순차적 사건 표집 형태의 의사결정 과제
(2) 실행기능과제(Flanker Task)
3.결론
?4.참고문헌
|
|
|
교육정책
1. 배경
2. 교육개혁 방향
3. 교육개혁 방안
Ⅳ. 일본의 해양정책
Ⅴ. 일본의 국교정상화정책
Ⅵ. 일본의 지역주의정책
1. 역사적 유산
1) 1945년 패전 직후-1980년대 중반
2) 1980년대 후반-1990년대 중반
3) 1990년대 후반 이후
2.
|
|
|
교육적 적용에 관한 연구>, 김재건, 상명대학교 교육문제연구소, 2004
<연구논문 : 귀인과정 (歸因過程)의 분석과 대인관계의 귀인유형>, 김원신, 한국산학경영학회, 2004
<인간의 마음과 행동 (제3판)>, 한덕웅 외, 박영사, 2004년
<귀
|
|
|
교육부(1999), 중학교 교육과정과 해설-수학, 과학, 기술가정, 대한교과서주식회사
▷ 교육인적자원부(2001), 관광 조리
▷ 이방자(1999), 창의성 계발을 위한 열린 실과-교수 학습 모형과 자료 개발연구, 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소
|
|
|
교육, 서울 : 단국대특수교육학연구소, 1989
김정권, 특수 학교 교육 과정 각론 시안 개발(시각 장애 이료과), 대구 대학교 특수 학교 교육 과정 개정 연구 위원회, 1997
박승희, 일반학급에서 장애학생의 통합교육을 위한 특수교육교사의 역할,
|
|
|
교육과학연구소, 2021.
이민정, 「언어교육의 놀이 접근법과 그 효과」, 유아교육학회, 2019.
정수연, 「상호작용 기반 언어교육의 실제와 효과」, 한국유아교육학회, 2020.
박성우, 「문해 중심 언어교육이 영유아 발달에 미치는 영향」, 교육학
|
|
|
교육의 개념과 탐구 과제, 97 국어교육연구소 학술발표대회 자료집, 서울대 국어교육연구소
ⅱ. 류성기(1999), 국어과 교육의 실제화 연구(듣기·말하기 언어영역), 교육과학사
ⅲ. 신은실(1992), 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어교수법에 관
|
|
|
교육이 보다 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2013.09.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인 주거지 근방에 위치한 사회복지관의 가족생활교육 프로그램을 소개하기
2. 자신
|
|
|
교육이 보다 활성화 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2013.09.30
가족복지학 조흥식, 김인숙 외 3명 저 | 학지사 | 2014.10.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 개념
2. 가
|
|
|
교육현장 여건에 맞는 제안점이 제공되어야 하겠다.
참고문헌
특수아동의 통합교육, 우석대학교 특수교육연구소. 1995
국립특수교육원, 통합교육의 효율적인 운영 방안, 서울 : (주) 이문기업
국립특수교육원, 현장특수교육, 1999년 겨울호
교
|
|
메뉴펼치기
