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교육의 과제
Ⅱ. 통일교육의 내용체계
1. 통일의 필요성
1.1 통일의 당위성과 의미
1.2 통일문제의 성격과 평화정착
1.3 분단의 배경과 폐해
2. 북한사회의 모습
2.1 북한에 대한 인식
2.2 북한주
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교육도 인간 및 인간사회를 연구하는 철학 영역이 된 것이다. 그리고 개인에 대해서 말하면 자기 자신과 자기 환경을 실험적으로 연구하는 영역이 된 것이다.
이 시기의 듀이는 몇 권의 책을 저술했지만 그 대부분은 철학적 내지 심리학적 주
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주장하였다. 이로 말미암아 여교사의 출현을 가능하게 하였다.
다섯째, 신교교육은 다양한 교육과정의 구성으로 종교적세속적 것이 조화적으로 융합된 인간생활의 구현이다.
① 고타 교육령 : 루터파의 신교도인 고타의 영주인 에른스트공
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교육학자들의 모임에서 프로젝트를 신청, 승인 받아 각 기업이나 대학의 연구소로부터 예산을 지원 받아 프로그램 운영한다.
미국과학교육학회나 과학재단 등과 같은 연방 정부나 주 정부 수준의 영리 또는 비영리 과학교육지원 단체가 학
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국제회의기획업 등록 현황
나. 전시기획업체(PEO)
다. 이벤트기획업체
다. 이벤트기획업체
라. 회의장비 및 전시장비 전문임대업체
마. 통·번역업체
바. 공연기획업체
4. 컨벤션 전문 교육기관 현황
가. 정규 학과 과정(대학 및 대학원)
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연구소는 안철수 사장에 대한 의존도를 줄이고, 미래를 준비하여야 할 것이다.
다. 중간 관리자들의 교육 강화
: 2002년 하반기 조직개편을 한 이후, 중간 관리자 숫자는 비약적으로 많아졌고 이들에게 주어지는 권한 또한 대폭 커졌다. 다시
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교육 프로그램 강좌를 개설하기가 어려운 실정이라고 한다.
2. 장애인 자녀를 둔 부모교육 프로그램
사회복지법인 모니카재단과 모니카 아동가족지원연구소에서는 “생애주기별 장애아동의 바람직한 자녀양육방법”에 대한 부모교육 강좌
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주5일 근무제 도입은 어느 한 경제 주체를 위한 것이 아니며, 단기적으로는 각각의 양보와 희생이 요구되지만 장기적으로 국가 전체에 득이 될 수 있다는 것이다.
Ⅷ. 참고자료
근로시간 단축과 뉴트랜드(이지평)
LG경제 연구소
삼성경제 연구
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주 : 방향제시와 참여자 소개
▶ 제 2주 : 나는 어떤 사람인가?
▶ 제 3주 : 신뢰감 형성
▶ 제 4주 : 자기각성
▶ 제 5주 : 경청하기
▶ 제 6주 : 느낌의 확인과 보고
▶ 제 7주 : 가치관의 명료화
▶ 제 8주 : 자기노출
▶ 제 9주 : 피이드백
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연구소는
안철수 사장에 대한 의존도를 줄이고, 미래를 준비하여야 할 것이다.
다. 중간 관리자들의 교육 강화
: 2002년 하반기 조직개편을 한 이후, 중간 관리자 숫자는 비약적으로 많아졌고 이들에게 주어지는
권한 또한 대폭 커졌다. 다시
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